أثر استراتيجية الحواس المتعددة في تنمية مهارات الانتباه لدى تلاميذ التربية الخاصة في مادة العلوم
العناوين الأخرى
The effect of the multi-sensory strategy in developing the attention skills of special education students in science
المؤلفون المشاركون
الكيكي، حسن عبد الجبار سعيد
هندي، عمار يلدا كرومي
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد (s) (31 أغسطس/آب 2022)، ص ص. 217-240، 24ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2022-08-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to know the effect of the multi-sensory strategy in developing attention skills among special education students in science.
It is taught by the multi-sensory strategy and the average scores of the students of the control group who are taught by the usual method in developing attention skills among the students of special education in the subject of science) and the researchers used the experimental method.
The sample was divided into two groups (experimental and control) with (10) students per group, and the study tool consisted of a scale of attention skills for special education students prepared by the researchers.
On the preparation of teaching plans, and after applying the experiment and conducting statistical operations on it, the researchers concluded that there is a statistically significant difference at the level of education.
For the machine (0.05) between the average scores of the experimental group students taught by the multi-sensory strategy and the average scores of the control group students taught by the usual method in developing attention skills among students of special education in science.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الكيكي، حسن عبد الجبار سعيد وهندي، عمار يلدا كرومي. 2022. أثر استراتيجية الحواس المتعددة في تنمية مهارات الانتباه لدى تلاميذ التربية الخاصة في مادة العلوم. مجلة التربية للعلوم الإنسانية،مج. 2، ع. (s)، ص ص. 217-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408158
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الكيكي، حسن عبد الجبار سعيد وهندي، عمار يلدا كرومي. أثر استراتيجية الحواس المتعددة في تنمية مهارات الانتباه لدى تلاميذ التربية الخاصة في مادة العلوم. مجلة التربية للعلوم الإنسانية مج. 2، العدد الخاص (آب 2022)، ص ص. 217-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408158
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الكيكي، حسن عبد الجبار سعيد وهندي، عمار يلدا كرومي. أثر استراتيجية الحواس المتعددة في تنمية مهارات الانتباه لدى تلاميذ التربية الخاصة في مادة العلوم. مجلة التربية للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 2، ع. (s)، ص ص. 217-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408158
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 236-240
رقم السجل
BIM-1408158
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر