دور بيداغوجيا الإدماج في إثارة التفكير لدى تلميذ المؤسسة التربوية الجزائرية
العناوين الأخرى
The role of inclusion pedagogy in stimulating thinking for the student of the Algerian educational institution
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية
العدد
المجلد 7، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 918-934، 17ص.
الناشر
جامعة زيان عاشور بالجلفة كلية الحقوق و العلوم السياسية
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الى استعراض إحدى البيداغوجيات التي ظهرت مع المناهج الجديدة في الاصلاحات التربوية الأخيرة وهي بيداغوجيا الادماج، وتوضيح مدى تأثيرها في إثارة التفكير لدى التلميذ و بالتالي تنمية كفاءته التحليلية و مجابهة جميع الوضعيات الدراسية و كذلك الحياتية بإعتبار أن الوظيفة التربوية للمدرسة هي إعداد المواطن الصالح و المزود بمهارات و كفاءات و القادر على ايجاد الحلول لمجابهة التحديات التي تصادفه في بيئته الاجتماعية عن طريق إعمال فكره.
الملخص EN
The study aims to review one of the pedagogies that appeared with the new curricula in the recent educational reforms, which is the pedagogy of inclusion, and to clarify the extent of its impact on stimulating thinking in the student and thus developing his analytical competence and facing all academic and life situations, considering that the educational function of the school is to prepare a good citizen equipped with skills and competencies and capable To find solutions to meet the challenges encountered in his social environment through the realization of his idea.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن هورة، عامر وهيبة، سيف الدين. 2022. دور بيداغوجيا الإدماج في إثارة التفكير لدى تلميذ المؤسسة التربوية الجزائرية. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية،مج. 7، ع. 3، ص ص. 918-934.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408800
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن هورة، عامر وهيبة، سيف الدين. دور بيداغوجيا الإدماج في إثارة التفكير لدى تلميذ المؤسسة التربوية الجزائرية. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية مج. 7، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 918-934.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408800
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن هورة، عامر وهيبة، سيف الدين. دور بيداغوجيا الإدماج في إثارة التفكير لدى تلميذ المؤسسة التربوية الجزائرية. مجلة العلوم القانونية و الاجتماعية. 2022. مج. 7، ع. 3، ص ص. 918-934.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408800
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 932-934
رقم السجل
BIM-1408800
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر