تقويم جودة الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلبة : دراسة ميدانية بجامعة النيلين-السودان
العناوين الأخرى
Evaluating the quality of the university professor’s performance teaching from the student’s point of view : field study at al-Neelain University
المؤلف
المصدر
مجلة دراسات في علم اجتماع المنظمات
العدد
المجلد 10، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 76-92، 17ص.
الناشر
جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله مخبر علم الاجتماع المنظمات و المناجمنت
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- الطلاب
- ضبط الجودة
- التغذية الراجعة
- المعايير الدولية
- إدارة الجودة الشاملة
- التعليم القائم على الكفاءة
- جامعة النيلين
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم جودة الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلاب.
تكونت عينة الدراسة من (374) طالبا و طالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية.
كانت أداة الدراسة عبارة عن استبيان من إعداد الباحث مكون من (55) فقرة موزعة على محورين : جودة المحاضرة التدريسية، و التقييم و التغذية الراجعة، و تم معالجة بيانات الدراسة باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).
و قد توصلت نتائج الدراسة إلى اتفاق معظم الطلاب على وجود مجموعة من المعايير موزعة على محورين : جودة المحاضرة التدريسية، و التقييم و التغذية الراجعة.
كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء الطلاب حول معايير الجودة للأداء التدريسي للأستاذ الجامعي تعزى لمتغير النوع.
الملخص EN
The current study aimed to evaluate the quality of the university professor’s teaching performance from the students’ point of view.
The study sample consisted of (374) male and female students who were selected in a stratified random manner.
The study tool was a questionnaire prepared by the researcher consisting of (55) items distributed on two axes: the quality of the lecture Teaching, evaluation and feedback, and study data were processed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS).
The results of the study reached the agreement of most of the students on the existence of a set of standards distributed on two axes: the quality of the teaching lecture, evaluation and feedback.
The study also found that there are no statistically significant differences between the students’ views on the quality standards of the university professor’s teaching performance due to the type variable.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
توتو، فيصل محمد عبد الباري. 2022. تقويم جودة الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلبة : دراسة ميدانية بجامعة النيلين-السودان. مجلة دراسات في علم اجتماع المنظمات،مج. 10، ع. 1، ص ص. 76-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408825
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
توتو، فيصل محمد عبد الباري. تقويم جودة الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلبة : دراسة ميدانية بجامعة النيلين-السودان. مجلة دراسات في علم اجتماع المنظمات مج. 10، ع. 1 (2022)، ص ص. 76-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408825
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
توتو، فيصل محمد عبد الباري. تقويم جودة الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلبة : دراسة ميدانية بجامعة النيلين-السودان. مجلة دراسات في علم اجتماع المنظمات. 2022. مج. 10، ع. 1، ص ص. 76-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408825
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 91-92
رقم السجل
BIM-1408825
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر