فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل تحليل الأخطاء في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
The effectiveness of a proposed program based on the error analysis approach in developing functional writing skills for secondary school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 1-19، 19ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
تحددت مشكلة البحث في تدني مستوى الطلاب في مهارات الكتابة الوظيفية ؛ و ذلك ما أكدته الدراسات السابقة، إلى جانب افتقار الميدان إلى برنامج تعليمي ينمي هذه المهارات، و وضعت الباحثة الأسئلة المناسبة لمعالجة هذه المشكلة التربوية و أجابت عنها إجرائيا، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي و شبة التجريبي لتحديد المشكلة و تحليل بياناتها و تطبيق البرنامج المقترح و بيان فاعليتها.
و اقتصر البحث الحالي على مجموعة بحثية قصدية من طلاب الصف الخامس الثانوي.
و خلص البحث إلى قائمة من مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب الصف الخامس الثانوي، كما أكد البحث فاعلية مدخل تحليل الأخطاء في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية.
الملخص EN
The research problem was identified in the students' low level of functional writing skills; this was confirmed by previous studies, in addition to the field’s lack of an educational program that develops these skills.
the researcher put appropriate questions to address this educational problem and answered it procedurally.
the researcher used the descriptive and quasi-experimental approach to identify the problem, analyze its data, apply the proposed program and indicate its effectiveness.
the current research was limited to an intentional research group of fifth grade secondary students.
the research concluded a list of functional writing skills for fifth grade secondary students, and the research confirmed the effectiveness of the error analysis approach in developing functional writing skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زينة فاضل مهدي. 2022. فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل تحليل الأخطاء في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409889
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زينة فاضل مهدي. فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل تحليل الأخطاء في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم الإنسانية مج. 13، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409889
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زينة فاضل مهدي. فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل تحليل الأخطاء في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم الإنسانية. 2022. مج. 13، ع. 2، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409889
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 18-19
رقم السجل
BIM-1409889
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر