أساليب التقويم التربوي لنتائج التعلم و علاقتها بظاهرة الغش في الامتحانات المدرسية
العناوين الأخرى
Educational Evaluation tools of Learning Outcomes and their relationship to the phenomenon of cheating in school exams
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 5 (s) (31 أغسطس/آب 2022)، ص ص. 65-71، 7ص.
الناشر
جامعة البليدة 2-لونيسي علي مخبر القياس و الدراسات النفسية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعتبر الغش في الامتحانات المدرسية ظاهرة بالغة الخطورة على العملية التربوية، خصوصا في ظل الانتشار الرهيب للوسائل التكنولوجية الحديثة.
بحيث تنتج عنها مخرجات غير حقيقة، و بعيدة عن ملمح التخرج الذي نريد التأكد من تحققه لدى التلاميذ و الطلبة، و من خلال بحثنا هذا نسعى إلى تبيان إذا ما كانت لأساليب التقويم المعتمدة في بناء مواضيع الامتحانات المدرسية دخل في انتشار هذه الظاهرة بين تلاميذنا و طلبتنا داخل مؤسساتنا التربوية
الملخص EN
Cheating in school exams is a very dangerous phenomenon for the educational process, especially in light of the terrible spread of modern technological means.
So that it produces outputs that are not real, and far from the graduation feature that we want to ensure that students and students achieve, and through this research we seek to show whether the evaluation methods adopted in building school exam topics have contributed to the spread of this phenomenon among our students and students within our educational institutions
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ناضر، عبد القادر. 2022. أساليب التقويم التربوي لنتائج التعلم و علاقتها بظاهرة الغش في الامتحانات المدرسية. القياس و الدراسات النفسية،مج. 1، ع. 5 (s)، ص ص. 65-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410814
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ناضر، عبد القادر. أساليب التقويم التربوي لنتائج التعلم و علاقتها بظاهرة الغش في الامتحانات المدرسية. القياس و الدراسات النفسية مج. 1، ع. 5 (s) (آب 2022)، ص ص. 65-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410814
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ناضر، عبد القادر. أساليب التقويم التربوي لنتائج التعلم و علاقتها بظاهرة الغش في الامتحانات المدرسية. القياس و الدراسات النفسية. 2022. مج. 1، ع. 5 (s)، ص ص. 65-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410814
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 71
رقم السجل
BIM-1410814
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر