التعلم عن بعد وأثره في تنمية الثقافة الرقمية لطلاب الجامعات: دراسة تطبيقية على أقسام الوثائق والمكتبات والمعلومات بجامعة الأزهر
العناوين الأخرى
E-learning and it's impact on the development of digital culture for university students: an applied study on the departments of documents, libraries and information at Al-Azhar university
المؤلف
المصدر
مجلة كلية اللغة العربية بالمنوفية
العدد
المجلد 37، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 2246-2323، 78ص.
الناشر
جامعة الأزهر كلية اللغة العربية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
78
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- الطلبة
- التعليم الإلكتروني
- التعليم عن بعد
- مواقع التواصل الاجتماعي
- المؤسسات التعليمية
- محو الأمية
- هيئة التدريس
- الثقافة
- الإحصاء
- تبادل البيانات إلكترونيا
- معالجة البيانات
- الحواسيب
- التكنولوجيا الرقمية
- وسائل التواصل الاجتماعي
الملخص AR
أدت جائحة Covid-19 منذ موجتها الأولى في نهاية عام 2019م إلى العديد من التغييرات في جميع المجالات الاقتصادية و الاجتماعية و السياسية و غيرها، و كانت المؤسسات التعليمية هي الأكثر تضررا من هذا الوباء؛ الأمر الذي جعل بعض الدول تلجأ إلى إغلاق المدارس و الجامعات لمنع انتشار الفيروس أو لاحتوائه بحثا عن طرق أخرى لإتمام عملية الدراسة عن بعد، و من أبرز هذه الطرق التوجه نحو التعلم عن بعد باستخدام المنصات التعليمية ووسائل التواصل الاجتماعي لتحقيق أهداف التواصل بين الطلاب و أعضاء هيئة التدريس بالجامعات.
لذلك جاءت هذه الدراسة من منطلق رصد أثر استخدام التعلم الرقمي في ظل جائحة كورونا على تنمية مهارات الثقافة الرقمية لطلاب أقسام الوثائق و المكتبات بجامعة الأزهر؛ حيث تكون مجتمع الدراسة البالغ عدده (1595) طالبا و طالبة، و لتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة موزعة علي ستة محاور، وتم معالجة البيانات الإحصائية باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS)، وقد توصلت الدراسة إلي أن مجموعة من النتائج كان أبرزها أن درجة وعي طلبة أقسام الوثائق و المكتبات بجامعة الأزهر بمفهوم الثقافة الرقمية و محاورها بلغت (65، 592% )، وأن محور الأمن الرقمي للبيانات احتل الترتيب الأول بدرجة (جيد) بنسبة بلغت (79، 3% )؛ كما احتل محور التبادل الإلكتروني للمعلومات الترتيب الأخير بدرجة (ضعيف) بنسبة (42، 3% )؛ كما توصلت الدراسة أيضا إلي أن لائحة المواد الدراسية لجميع أقسام الوثائق و المكتبات بجامعة الأزهر تتعامل مع مقررات الحاسب الآلي بشكل بدائي لا تساعد الطلبة علي محو الأمية الرقمية، وأن هناك عجزا واضحا في المقررات الخاصة بالتعامل مع التقنية في أقسام الوثائق و المكتبات بجامعة الأزهر؛ مما كان له أثرا واضحا في نقص مخزونهم التكنولوجي؛ لذلك يري مجتمع الدراسة أن واقع التعلم عن بعد غير مرضي وأنه لم يطبق بالشكل المطلوب.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسنين، أسماء سيد محمد. 2022. التعلم عن بعد وأثره في تنمية الثقافة الرقمية لطلاب الجامعات: دراسة تطبيقية على أقسام الوثائق والمكتبات والمعلومات بجامعة الأزهر. مجلة كلية اللغة العربية بالمنوفية،مج. 37، ع. 1، ص ص. 2246-2323.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411010
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسنين، أسماء سيد محمد. التعلم عن بعد وأثره في تنمية الثقافة الرقمية لطلاب الجامعات: دراسة تطبيقية على أقسام الوثائق والمكتبات والمعلومات بجامعة الأزهر. مجلة كلية اللغة العربية بالمنوفية مج. 37، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 2246-2323.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411010
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسنين، أسماء سيد محمد. التعلم عن بعد وأثره في تنمية الثقافة الرقمية لطلاب الجامعات: دراسة تطبيقية على أقسام الوثائق والمكتبات والمعلومات بجامعة الأزهر. مجلة كلية اللغة العربية بالمنوفية. 2022. مج. 37، ع. 1، ص ص. 2246-2323.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411010
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1411010
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر