برنامج إرشادي لتنمية مهارات فعالية الحياة لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة

الملخص AR

هدف البحث إلي الكشف علي مستوي مهارات فعالية الحياة التي تتمتع بها طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة و من ثم اعداد برنامج ارشادي لتنمية مهارات فعالية الحياة لدي تلك الطالبات و التحقق من تأثير البرنامج الإرشادي في تنمية مهارات فعالية الحياة لديهم، و تكونت عينه البحث الأساسية تكونت العينة الأساسية من عدد (63) طالبة بكلية التربية للطفولة المبكرة و بواقع عدد (32) طالبة كمجموعة تجريبية(شعبة اللغة الإنجليزية)، و عدد (31) طالبة كمجموعة ضابطة من الشعبة العادية لكلية التربية للطفولة المبكرة، و استخدمت الباحثة مقياس حلمي الفيل لمهارات فعالية الحياة، وتوصلت نتائج هذا البحث الي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي لمهارات فعالية الحياة و مجموعها الكلي لصالح طالبات المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي لمهارات فعالية الحياة و مجموعها الكلي لصالح القياس البعدي، و عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعى لمهارات فعالية الحياة و مجموعها الكلي، مما يعني ارتفاع درجات افراد المجموعة التجريبية و بالتالي تحسنهم بعد تعرضهم لجلسات البرنامج مقارنة بأفراد المجموعة الضابطة التي لم تتعرض لنفس جلسات البرنامج.