تقويم مدى امتلاك معلمات الطفولة المبكرة لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء رؤية وفلسفة منهج 2.0: دراسة ميدانية بمحافظتي البحيرة والدقهلية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 51، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 401-454، 54ص.
الناشر
جامعة الإسكندرية كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
54
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
مشكلة البحث: 1- ما مدى امتلاك معلمات الطفولة المبكرة لمهارات القرن الحادي و العشرين؟ 2- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) حول تحديد مدى امتلاك معلمات الطفولة المبكرة لمهارات القرن الحادي و العشرين يمكن أن تعزي لمتغيرات (عدد سنوات الخبرة، المسمى الوظيفي، عدد الدورات التدريبية لمهارات القرن الحادي و العشرين)؟ 3- ما مقترحات تطوير مستوى امتلاك معلمات الطفولة المبكرة لمهارات القرن الحادي و العشرين؟ أهداف البحث: استهدف البحث تقييم مستوى امتلاك معلمات الطفولة المبكرة لمهارات القرن الحادي و العشرين، و كذا رصد تأثير الدرجة الوظيفية للمعلمة و عدد سنوات خبراتها و عدد الدورات التدريبية التي ساهمت في تطوير مهاراتها، وذلك بهدف وضع مجموعة من المقترحات القابلة للتطبيق العملي بما يضمن تطوير مستوى امتلاك المعلمات لتلك المهارات، و من ثم وصولها إلى مستوى من الإتقان و الكفاءة في تحقيق رؤية و فلسفة منهج رياض الأطفال 2.0.
منهج البحث: استخدم الباحث "المنهج الوصفي التحليلي".
عينة البحث: تكونت من (116) من معلمات رياض الأطفال بمحافظتي البحيرة و الدقهلية.
أداة الدراسة الميدانية: تم بناء أداة ملاحظة مكونة من (35) مؤشؤا في ثلاث أبعاد.
نتائج الدراسة الميدانية: معلمات الطفولة المبكرة بمحافظتي البحيرة و الدقهلية يمتلكن مستوى أداء ضعيف لمهارات القرن الحادي و العشرين.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) حول تحديد مدى امتلاك أفراد العينة لمهارات القرن الحادي و العشرين تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة و المسمى الوظيفي و عدد الدورات التدريبية.
مقترحات الدراسة: تم وضع مجموعة من الإجراءات على مستويي إعداد المعلمات قبل الخدمة و أثناء الخدمة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، حسام سمير عمر. 2022. تقويم مدى امتلاك معلمات الطفولة المبكرة لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء رؤية وفلسفة منهج 2.0: دراسة ميدانية بمحافظتي البحيرة والدقهلية. مجلة الطفولة و التربية،مج. 14، ع. 51، ج. 1، ص ص. 401-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411472
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، حسام سمير عمر. تقويم مدى امتلاك معلمات الطفولة المبكرة لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء رؤية وفلسفة منهج 2.0: دراسة ميدانية بمحافظتي البحيرة والدقهلية. مجلة الطفولة و التربية مج. 14، ع. 51، ج. 1 (تموز 2022)، ص ص. 401-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411472
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، حسام سمير عمر. تقويم مدى امتلاك معلمات الطفولة المبكرة لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء رؤية وفلسفة منهج 2.0: دراسة ميدانية بمحافظتي البحيرة والدقهلية. مجلة الطفولة و التربية. 2022. مج. 14، ع. 51، ج. 1، ص ص. 401-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411472
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1411472
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر