أثر تنفيذ برنامج مطور لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة المعلمين في المدرسة العليا للأستاذة بالبشير الإبراهيمي-الجزائر
العناوين الأخرى
The impact of implementing a proposed program for developing critical thinking skills among student teachers at the high institute for teachers in Bashir Al Ibrahimi, Algeria
المؤلفون المشاركون
الحدابي، داود عبد الملك يحيى
العسري، فتيحة
طهراوي، رمضان
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 23 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 1-30، 30ص.
الناشر
جامعة العلوم و التكنولوجيا مركز تطوير التفوق
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to investigate the impact of implementing a proposed program for developing critical thinking skills among student teachers at the high institute for teachers in Bashir al Ibrahimi, Algeria.
the quantitative, semi-experimental, one-group approach was used, consisting of a pre- and post-test.
the developed program was applied to a sample of 37 male and female students from science specializations.
the California critical thinking test (2000) version (a) was used after testing its validity and reliability.
the results showed that there were statistically significant differences between post and pre-test for some critical thinking skills, namely analysis, induction and deduction, while there were no statistically significant differences between the post and pre-test for inference and evaluation skills.
based on the study findings and Cohen index (d), the impact of implementing the developed program on developing critical thinking skills was generally weak.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وطهراوي، رمضان والعسري، فتيحة. 2021. أثر تنفيذ برنامج مطور لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة المعلمين في المدرسة العليا للأستاذة بالبشير الإبراهيمي-الجزائر. المجلة الدولية لتطوير التفوق،مج. 12، ع. 23، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411646
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى....[و آخرون]. أثر تنفيذ برنامج مطور لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة المعلمين في المدرسة العليا للأستاذة بالبشير الإبراهيمي-الجزائر. المجلة الدولية لتطوير التفوق مج. 12، ع. 23 (2021)، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411646
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وطهراوي، رمضان والعسري، فتيحة. أثر تنفيذ برنامج مطور لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة المعلمين في المدرسة العليا للأستاذة بالبشير الإبراهيمي-الجزائر. المجلة الدولية لتطوير التفوق. 2021. مج. 12، ع. 23، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411646
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 24-30.
رقم السجل
BIM-1411646
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر