The role of animation in promoting the skills of the English language
العناوين الأخرى
دور الرسوم المتحركة في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 31 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 100-125، 26ص.
الناشر
مؤسسة العراقة للثقافة و التنمية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الإعلام و الاتصال
تكنولوجيا التعليم
اللغة الإنجليزية و آدابها
الموضوعات
الملخص AR
هذا البحث يستثمر فعالية توظيف صور الرسوم المتحركة في عملية إتقان مهارات اللغة الإنكليزية لدى طلبة المرحلة الرابعة قسم اللغة الإنكليزية.
البحث يتبنى الفرضيات التالية : -استخدام الرسوم المتحركة في التدريس يطور مهارات اللغة.
تأثير استخدام تقنية الرسوم المتحركة مختلف لدى الجنسين، بالإضافة إلى ذلك هناك ارتباط وثيق بين الإتقان العام للغة الإنكليزية و إتقان مهارات اللغة الأربعة.
عينة الدراسة تتكون من ٩٨ طالبا في المرحلة الرابعة من الدراسة الثانوية في إعدادية الناصرية.
وحدتين من المرحلة الرابعة اختيرت ليتم تدريسها باستخدام تقنية الرسوم المتحركة عينة الدراسة تم تقسيمها إلى عينة مسيطرة و عينة اختبارية.
العينة الاختبارية تم تدريسها باستخدام تقنية الرسوم المتحركة و الحاسوب بينما العينة المسيطرة تم تدريسها بواسطة الطريقة التقليدية.
النتائج أظهرت وجود فروقات أساسية في درجات المتعلمين للمجموعتين فيما يتعلق باللغة الإنكليزية سبب استخدام تقنية الرسوم المتحركة بالإضافة إلى ذلك هناك اختلافات كبيرة بين الجنسين في مستويات الإنجاز و الحصول على الدرجات إذ حصلت الإناث على درجات اعلى من الذكور.
الملخص EN
This research exploits the effectiveness of employing animations pictures on pupils' mastery of the skills of English at fourth stage.
the research adopts the following assumptions : -the use of animation in teaching promotes and develops the skills of language.
the effect of animation is quite different in relation to gender.
it is also assumed that there is a correlation between pupils' general proficiency in the English language and the mastery of the four skills.
the sample of the study consists of (98) pupils at fourth stage, taken from al-Nasiriya secondary school.
two units from the fourth grade secondary school were chosen to be taught by using animations technique.
the sample of the exam is distributed into dominant and testing group.
the testing group were taught by using animations technique and computer, while people in the dominant group were taught by the traditional way.
the conclusions showed the existence of crucial discrepancies in the achievement rates of the two groups as far as the matter of the English language is concerned, because of the use of animation technique.
in addition to that there are crucial discrepancies in pupils' performance in relation to gender, girls get marks higher than those of boys.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd al-Sahib, Shahla Muhsin. 2022. The role of animation in promoting the skills of the English language. Ishraqat Tanmawya،Vol. 2022, no. 31, pp.100-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411698
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd al-Sahib, Shahla Muhsin. The role of animation in promoting the skills of the English language. Ishraqat Tanmawya No. 31 (Jun. 2022), pp.100-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411698
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd al-Sahib, Shahla Muhsin. The role of animation in promoting the skills of the English language. Ishraqat Tanmawya. 2022. Vol. 2022, no. 31, pp.100-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1411698
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 124-125
رقم السجل
BIM-1411698
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر