واقع ممارسة القيادة الإلكترونية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمات
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 16، العدد 4 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 132-167، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على واقع ممارسة القيادة الإلكترونية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمات، بمحافظة بيشة و لتحقيق أهداف البحث الحالي تم الاعتماد على المنهجين الوصفي المسحي، و الوصفي الارتباطي، و بعد تطبيق أداة البحث (الاستبانة) على عينة مكونة من (357) معلمة بالمرحلة الثانوية توصل البحث إلى مجموعة من النتائج من بينها أن واقع ممارسة القيادة الإلكترونية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة بيشة من وجهة نظر المعلمات جاءت بدرجة كبيرة، حيث يأتي جاء بعد الشؤون الإدارية بالمرتبة الأولى، يليه محور العلاقات الإنسانية، و في الأخير تأتي الشؤون الفنية كأقل أبعاد القيادة الإلكترونية من حيث ممارسة قائدات المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة بيشة من وجهة نظر المعلمات، و قد أوصى البحث بمجموعة من التوصيات من بينها إقامة الدورات التدريبية و ورش العمل لقائدات المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة بيشة حول القيادة الإلكترونية، الأمر الذي يساهم في اطلاعهم على كل ما هو جديد في ذلك المجال.
الملخص EN
The aim of the research is to identify the reality of the practice of electronic leadership among the leaders of government secondary schools from the point of view of the teachers, in the Bisha governorate.
in the secondary stage, the research reached a set of results, including that the reality of the practice of electronic leadership among the leaders of government secondary schools in Bisha governorate from the point of view of the teachers came to a large extent, where the dimension of administrative affairs came in the first place, followed by the axis of human relations, and in the last technical affairs came as the least dimensions of electronic leadership in terms of the practice of leaders of public secondary schools in the province of Bisha from the point of view of the teachers.
in that field.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحارثي، بدرية سعد ظافر. 2022. واقع ممارسة القيادة الإلكترونية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمات. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 4، ص ص. 132-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412240
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحارثي، بدرية سعد ظافر. واقع ممارسة القيادة الإلكترونية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمات. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 4 (نيسان 2022)، ص ص. 132-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412240
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحارثي، بدرية سعد ظافر. واقع ممارسة القيادة الإلكترونية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمات. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 4، ص ص. 132-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412240
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع بيبلوجرافية : ص. 166-167
رقم السجل
BIM-1412240
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
