فاعلية إستراتيجية الصف المقلوب عن بعد عبر منصة مدرستي في تنمية التحصيل الرياضي لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي
العناوين الأخرى
The effectiveness of the remote flipped classroom strategy via the Madrasati platform in developing the mathematical achievement of fifth grade students
المؤلفون المشاركون
الحربي، ناصر بن سليمان بن ربيعان
الحربي، محمد بن صنت ين صالح
المصدر
مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية
العدد
المجلد 7، العدد 18 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 509-535، 27ص.
الناشر
جامعة تعز-فرع التربة دائرة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of the research is to identify the effectiveness of the flipped classroom strategy via the Madrasati platform in developing the mathematical achievement of fifth grade students at the levels of (knowledge, applying, inference, as a whole).
The research used the quasi- experimental approach, and its tool was a test, and its sample consisted of (39) students were selected by cluster random method, divided into two groups: an experimental group consisting of (20) students, and a control group consisting of (19) students, the experimental group studied according to the flipped classroom strategy, and the control group in the usual way through the Madrasati platform, and the search results showed the following: - There is a statistically significant difference at the level (0.05≥α) between the mean scores of the students of the experimental group and the control group in the post applying of the mathematical achievement test at the levels (knowledge - applying - inference - as a whole) in favor of the experimental group.
- There is a statistically significant difference at the level (0.05≥α) between the mean scores of the experimental group students in the mathematical achievement test as a whole in the two pre and post applying in favor of the post one.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحربي، محمد بن صنت ين صالح والحربي، ناصر بن سليمان بن ربيعان. 2021. فاعلية إستراتيجية الصف المقلوب عن بعد عبر منصة مدرستي في تنمية التحصيل الرياضي لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية،مج. 7، ع. 18، ص ص. 509-535.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412336
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحربي، محمد بن صنت ين صالح والحربي، ناصر بن سليمان بن ربيعان. فاعلية إستراتيجية الصف المقلوب عن بعد عبر منصة مدرستي في تنمية التحصيل الرياضي لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية مج. 7، ع. 18 (أيلول 2021)، ص ص. 509-535.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412336
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحربي، محمد بن صنت ين صالح والحربي، ناصر بن سليمان بن ربيعان. فاعلية إستراتيجية الصف المقلوب عن بعد عبر منصة مدرستي في تنمية التحصيل الرياضي لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 2021. مج. 7، ع. 18، ص ص. 509-535.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412336
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 532-535
رقم السجل
BIM-1412336
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر