الاختبارات الإلكترونية مفتوحة الكتاب كنمط للتقويم البديل في ظل التحول الرقمي

الملخص AR

دمج التكنولوجيا في عمليات التعليم و التعلم أصبح مطلبا حيويا لتطوير النظم التربوية لما تقدمه التكنولوجيا من نقلة نوعية في إعادة صياغة المناهج التربوية بمفهومها الشامل و الرفع من مستوى مخرجات التعلم وذلك بمجهود أقل ونوعية أفضل.

فقد ساهمت التكنولوجيا الحديثة بتوفير وسائل و أدوات ساعدت في تطوير أساليب التعليم و التعلم، كما أتاحت الفرصة لإبتكار أساليب تربوية من شأنها أن توفر المناخ التربوي الفعال الذي يساعد على إثارة اهتمام المتعلمين و تحفيزهم، و مواجهة الفروق الفردية بينهم و إثراء العملية التعليمية مما يساعد على التركيز و الاستيعاب و الإسترجاع.

ففي عصر تكنولوجيا المعلومات أو ما يعرف بعصر "التكنولوجيا الرقمية " لم يعد تحصيل المعرفة الهدف الأساسي من عملية التعليم و التعلم، بل اتسعت الآفاق و ظهرت أهداف أكثر أهمية من مجرد تحصيل المعرفة، كما لم تعد الأهداف الأساسية للعملية التعليمية تقتصر على نقل المعلومات للمتعلمين بل تعدت ذلك و تحولت أهدافها الى فهم المعلومات و ليس حفظها و التركيز على الكيف و ليس الكم و تعليم الطلاب كيف يتعلمون وكيف يكونون فاعلين و نشيطين في المواقف التعليمية