التوجيهات التربوية و أساليبها المستنبطة في ضوء سورة فاطر : دراسة موضوعية تطبيقية

العناوين الأخرى

Educational directives and methods derived from Surat Fater : a study of Quranic subjectivity

مقدم أطروحة جامعية

أبو عيادة، جهاد رياض داود

مشرف أطروحة جامعية

صيدم، إبراهيم عيسى إبراهيم

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية أصول الدين

القسم الأكاديمي

قسم التفسير و علوم القرآن

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2021

الملخص العربي

هدف الدراسة : هدفت الدراسة إلى معرفة ما زخرت به سورة فاطر من التوجيهات القرآنية التربوية و أساليبها المستنبطة من السورة، و توظيفها لعلاج المشكلات الواقعة و المعاصرة.

منهج الدراسة : المنهج الاستقرائي التحليلي حسب منهجية التفسير الموضوعي.

و قد اشتملت هذه الدراسة على تمهيد و ثلاثة فصول و خاتمة، الفصل الأول بعنوان : التوجيهات التربوية العقدية، و الفصل الثاني بعنوان : التوجيهات التربوية الوعظية، و الفصل الثالث بعنوان : التوجيهات التربوية التعبدية، ثم أتبعت كل فصل في نهايته بالأساليب كل في مبحث مستقل.

أهم نتائج الدراسة : 1.

سورة فاطر من السور المكية التي تثبت مفاهيم جديدة و أفكار أصيلة تجاه مجتمع مكة ابتداء، ثم إلى كل البشرية انتهاء، و برز فيها جوانب عديدة : إيمانية عقدية، و تعبدية، و وعظية، و فيها من التوجيهات التربوية و الأساليب و قد بينتها، و لها محور عام جاءت لترسيخه و هو : (بيان) قدرة الله في عوالم المخلوقات، و تذكير الناس بربهم الخالق و وجوب، شكره، و إزالة كل ما يحول بين الناس و بين هذه الحقائق العظيمة).

2.

تعزيز الإيمان في قلوب المؤمنين يكون بقراءة آيات الله المنظورة في الكون و المتلوة في القرآن الكريم، و إن النظر في كتاب الله يؤدي إلى التفكر في الكون ومعرفة الله من خلال آياته الكونية، و كذلك التفكر الآيات الكونية يعيننا على فهم كلام الله سبحانه وتعالى فيظهر التكامل بين القراءتين حتى نصل إلى الرؤية الصحيحة و الإيمان السليم.

3.

أهمية استخدام الأساليب المناسبة في الخطاب بما يتناسب مع المخاطب و بما تقتضيه الحكمة ؛ فقد استخدمت السورة العديد من الأساليب البيانية والبلاغية بحسب ما يقتضيه المعنى، كأسلوب التوكيد و الاستفهام، و الترغيب و الترهيب، و القصر، و غيرها من الأساليب.

أهم التوصيات 1.

يوصي الباحث طلبة العلم و الباحثين بضرورة البحث و الكتابة في التوجيهات القرآنية لسور القرآن الكريم، مع تطبيق نظرية التفسير الموضوعي.

٢.

يوصي الباحث القائمين على المناهج التعليمية بحشد الأدلة التي تعزز الإيمان في قلوب المؤمنين و تربطهم بالله سبحانه و بالدين الإسلامي، عن طريق آيات الله المنظورة في الكون و المثلوة في القرآن الكريم، و هذا لا يختص بمادة التربية الإسلامية، بل لا بد من تعزيز ذلك في المواد الدراسية الأخرى، كالتاريخ و الفيزياء و الأحياء و الكيمياء و غيرها ؛ حتى تربط العلوم بالله سبحانه و تعالى، و تبرز التداخل و التكامل بين الدين و العلم في جميع مناحي الحياة.

الملخص الإنجليزي

The study aimed to find out what Surat Al-Fatir is abounding in of the Qur’anic educational directives, and its methods deduced from the surah, and its use to treat existing and contemporary problems.

Study Methodology : The inductive-analytical approach according to the objective interpretation methodology.

This study included an introduction, three chapters, and a conclusion.

The first chapter is entitled : Doctrinal Educational Directives, the second chapter is entitled : Preaching Educational Directives, and the third chapter is entitled : Devotional Educational Directions, then I followed each chapter at the end of it with methods, each in a separate topic.

The most important results of the study : 1.

Surat Al-Fatir is one of the Meccan surahs that prove new concepts and original ideas towards the community of Mecca from the beginning, and then to all of humanity at the end, and many aspects emerged in it : belief in doctrinal, devotional, and preaching.

There are many and varied occasions, in which there are educational guidelines and methods and I have explained them, and they have a general axis that came to be consolidated, which is : (Explanation of God’s power in the worlds of creatures, reminding people of their Lord the Creator and the obligation to thank Him, and removing everything that prevents people from these great truths).

2.

Strengthening faith in the hearts of believers is by reading the visible verses of God in the universe and recited in the Noble Qur’an.

Looking at the Book of God leads to contemplation of the universe and knowledge of God through its cosmic verses, as well as contemplation of cosmic verses helps us to understand the words of God Almighty ; The integration between the two readings appears until we reach the correct vision and sound faith 3.

The importance of using appropriate methods in speech in proportion to the addressee, and as required by wisdom ; The surah has used many graphic and rhetorical methods as required by the meaning, such as the method of affirmation, questioning, encouragement and intimidation, shortening, and other methods.

Most important recommendations : 1.

The researcher recommends science students and researchers the necessity of researching and writing in the Qur’anic directives for the Holy Qur’an surahs, while applying the theory of objective interpretation.

2.

The researcher recommends teachers, educators, preachers and scholars to inculcate the correct and sound belief in the hearts of Muslims, and to educate them accordingly, while making use of the educational guidance contained in Surat Fatir and other Suras of the Holy Qur’an.

3.

The researcher recommends those in charge of educational curricula to mobilize evidence that strengthens faith in the hearts of believers and links them to God Almighty and the Islamic religion, through the visible verses of God in the universe and recited in the Holy Qur’an.

such as history, physics, biology, chemistry, etc.

; So that we link the sciences to God Almighty, and highlight the overlap and complementarity between religion and science in all aspects of life.

التخصصات الرئيسية

الدراسات الإسلامية

عدد الصفحات

220

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1413768