فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل الكتابة للتعلم في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
المؤلف
التميمي، خلود بنت فواز بن عبد العزيز
المصدر
المجلة العربية للدراسات التربوية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2021، العدد 16 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 135-183، 49ص.
الناشر
المركز العربي للدراسات و البحوث
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
49
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التميمي، خلود بنت فواز بن عبد العزيز. 2021. فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل الكتابة للتعلم في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. المجلة العربية للدراسات التربوية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 16، ص ص. 135-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414019
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التميمي، خلود بنت فواز بن عبد العزيز. فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل الكتابة للتعلم في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. المجلة العربية للدراسات التربوية و الاجتماعية ع. 16 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 135-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414019
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التميمي، خلود بنت فواز بن عبد العزيز. فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل الكتابة للتعلم في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. المجلة العربية للدراسات التربوية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 16، ص ص. 135-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414019
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-1414019
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
