دراسة العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا و رضا طلاب اللغة العربية عن التعلم الإلكتروني
العناوين الأخرى
Predicting E-learning satisfaction based on Arabic Language students’ self-regulated learning strategies
المؤلفون المشاركون
المصدر
دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها
العدد
المجلد 5، العدد 9 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 163-180، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
إيران
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
راد، أكبر مؤمني وعدالتي، علي. 2021. دراسة العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا و رضا طلاب اللغة العربية عن التعلم الإلكتروني. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها،مج. 5، ع. 9، ص ص. 163-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414364
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
راد، أكبر مؤمني وعدالتي، علي. دراسة العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا و رضا طلاب اللغة العربية عن التعلم الإلكتروني. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها مج. 5، ع. 9 (آذار 2021)، ص ص. 163-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414364
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
راد، أكبر مؤمني وعدالتي، علي. دراسة العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا و رضا طلاب اللغة العربية عن التعلم الإلكتروني. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها. 2021. مج. 5، ع. 9، ص ص. 163-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414364
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1414364
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
