تدريس نظرية الفوى لطلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي الرياضيات
العناوين الأخرى
Teaching chaos theory for secondary school grade students from of mathematics teachers' point of view
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة عدن الإلكترونية : مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 1، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 155-167، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims to know the importance of teaching chaos theory for secondary school grade students from of mathematics teachers’ point of view.
the study was limited to a sample of (20) mathematics teachers in Aden governorate, for the academic year 2019-2020.
where the researcher prepared a proposed unit in chaos theory, and she used the descriptive approach.
the researcher used the questionnaire as a tool to gather the data and to know the importance and suitable unit for secondary school grade students.
to test the indication of differences, a test (chi-square test) (xp2 p) is used through the (SPSS) statistics program.
the researcher reached the following results: the important of teaching chaos theory for secondary school grade students from mathematics teachers’ view.
the suitability of the proposed unit in chaos theory for teaching secondary school grade students in terms of (objectives, content, evaluation).
and in the light of that, the researcher made a number of recommendations: the benefit of the proposed unit in chaos theory to introduce new mathematical topics in mathematics curricula at the secondary education, and into the teacher preparation programs to help them learn about chaos theory and its applications in life.
introducing topics based on some other chaotic phenomena such as the movement of the heartbeat in the field of medicine, or the movement of the solar system's planets in the field of space, and coding in the field of computers, in the content of mathematics curricula at the secondary education.
and conducting more educational studies on the introduction of new mathematical topics in chaos theory for primary education which depend on some concepts suitable for this stage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجلال، سعاد علي محمد. 2020. تدريس نظرية الفوى لطلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي الرياضيات. مجلة جامعة عدن الإلكترونية : مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 1، ع. 3، ص ص. 155-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414928
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجلال، سعاد علي محمد. تدريس نظرية الفوى لطلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي الرياضيات. مجلة جامعة عدن الإلكترونية : مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 1، ع. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 155-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414928
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجلال، سعاد علي محمد. تدريس نظرية الفوى لطلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي الرياضيات. مجلة جامعة عدن الإلكترونية : مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 1، ع. 3، ص ص. 155-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414928
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 165-166
رقم السجل
BIM-1414928
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر