واقع التخطيط للتعاقب الوظيفي في وزارة التربية و التعليم العالي الفلسطينية و سبل تطويره

العناوين الأخرى

The reality of succession planning in Palestinian ministry of education and higher education, and ways of its development

مقدم أطروحة جامعية

عودة، آلاء محمود حسين

مشرف أطروحة جامعية

الدجني، إياد علي يحيى

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدفت الدراسة التعرف إلى واقع التخطيط للتعاقب الوظيفي في وزارة التربية والتعليم العالي و سبل تطويره، و لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و قامت بتصميم استبانة حوت (56) فقرة موزعة على أربعة مجالات (درجة وضوح مفهوم التخطيط للتعاقب الوظيفي، إدارة المواهب و قوائم المرشحين التدريب و التطوير قائمة الوظائف المهمة و القيادية)، و تكونت العينة من كامل مجتمع الدراسة من المديرين العامين ونوابهم ومديري الدوائر ورؤساء الأقسام في وزارة التربية و التعليم العالي الفلسطينية و البالغ عددهم (155) فرداً، و تم تحليل البيادات باستخدام برنامج المعالجات الإحصائية (SPSS).

و فيما يلي أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة 1- أظهرت الدراسة أن درجة وضوح مفهوم التخطيط للتعاقب الوظيفي جاءت كبيرة، فيما كانت درجة موافقة المبحوثين على مجالي إدارة المواهب و قوائم المرشحين"، "التدريب و التطوير متوسطة.

2- جاء مجال قائمة الوظائف المهمة و القيادية النسبة الأعلى تأثيراً على واقع التخطيط للتعاقب الوظيفي حيث بلغ الوزن النسبي (69.08%) أي بدرجة كبيرة.

3- لا توجد فروقات ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05a≤ ) بين متوسطات استجابات المبحوثين حول واقع التخطيط للتعاقب الوظيفي في وزارة التربية و التعليم العالي الفلسطينية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، و متغير عدد سنوات الخدمة، و متغير المسمى الوظيفي، في حين توجد فروقات تعزى لمتغير عدد مرات الانتقال لوظائف أعلى لصالح من انتقلوا مرتين لوظائف أعلى.

أهم التوصيات : 1.

بناء نظام ولائحة خاصة بالتخطيط لتعاقب القيادات في وزارة التربية و التعليم العالي الفلسطينية، بحيث يتم التركيز فيها على متطلبات التعيين و الترقية لبناء القيادات الإدارية و ربطها مع تحقيق أهداف الوزارة وتطويرها بشكل مستمر.

2.

2.

وضع دليل مكتوب و محدد لتخطيط التعاقب الوظيفي لوزارة التربية و التعليم العالي الفلسطينية يتم العمل.

من خلاله على ضبط تنفيذ سياسات تخطيط التعاقب الوظيفي و تقييمها في نهايتها.

الملخص الإنجليزي

This study aimed to identify the reality of succession planning in the Ministry of Education and Higher Education and ways to develop it.

To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive analytical approach, and designed a questionnaire containing (56) items distributed into four fields (degree of clarity of the concept of succession planning, talent management and candidate lists, training and development, and list of important and leadership jobs).

The sample consisted of the entire study population consisting of general managers and their deputies, directors of departments and heads of sections in the Palestinian Ministry of Education and Higher Education, who numbered (155) individuals.

Data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences program (SPSS).

The main findings of the study are the following: 1.

The degree of clarity of the concept of succession planning was high, while the degree of approval of the respondents in the fields of "talent management and candidate lists" and "training and development" was moderate.

2.

The field of the "list of important and leadership jobs" took the highest percentage of impact on the reality of succession planning, as the relative weight reached (69.08%), that is, it reached a large degree.

3.

There were no statistically significant differences at the significance level (a ≤ 0.05) between the average responses of the respondents about the reality of succession planning in the Palestinian Ministry of Education and Higher Education due to the academic qualification variable, the number of years of service variable, and the job title variable, while there are differences attributed to the number of transitions to higher positions, in favor of those who moved up twice to higher positions.

The researcher's main recommendation is to build a system and a specific regulation for succession planning for leaders in the Palestinian Ministry of Education and Higher Education, in which emphasis is placed on the requirements for appointment and promotion to build administrative leaderships and link them with achieving and developing the Ministry's goals on an ongoing basis.

The researcher also recommends developing a specific written guide for succession planning for the Palestinian Ministry of Education and Higher Education, through which work will be taken to control the implementation of succession planning policies and evaluate them at the end.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

141

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1415006