فاعلية وحدة تعليمية قائمة على معايير التربية الرياضية لتنمية مهارات ألعاب القوى لدى طالبات الصف الحادي عشر

العناوين الأخرى

The effectiveness of an educational unit based on the standards of physical education for the development of athletics skills for the 11th grade students

مقدم أطروحة جامعية

أبو رحمة، ماجدة يوسف محمد

مشرف أطروحة جامعية

البعلوجي، أدهم حسن
العمصي، عثمان عثمان اسماعيل

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و طرق التدريس

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدف الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية وحدة تعليمية قائمة على معايير التربية الرياضية لتنمية مهارات ألعاب القوى لدى طالبات الصف الحادي عشر.

أداة الدراسة : لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد اختبار لقياس فاعلية مهارات ألعاب القوى لطالبات الصف الحادي عشر في ضوء معايير التربية الرياضية.

عينة الدراسة : قامت الباحثة باختيار عينة عشوائية من طالبات الصف الحادي عشر في المدارس الحكومية التابعة لوزارة التربية و التعليم في محافظة دير البلح بلغ قوامها (32) طالبة.

منهج الدراسة: اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي.

أهم نتائج الدراسة : أن مستوى القياسات لمهارة سباق المسافات القصيرة (100) متر بين القياس الرابع و جميع القياسات الأخرى كانت لصالح القياس الرابع.

أن مستوى القياسات في مهارة الوثب الطويل للقياس الرابع و جميع القياسات الأخرى كانت لصالح القياس الرابع، و كذلك القاسين الثاني و الأول كانت لصالح القياس الثاني.

أن مستوى القياسات في مهارة الوثب الثلاثي القياس الرابع و جميع القياسات الأخرى كانت لصالح القياس الرابع، و بين القياسين الثالث و الثاني و لصالح القياس الثالث.

أن مستوى القياسات في مهارة دفع الجلة القياس الرابع و جميع القياسات الأخرى كانت لصالح القياس الرابع، و كذلك القياسين الثاني و الأول كانت لصالح القياس الثاني.

أهم توصيات الدراسة : تصميم برامج تدريبية لمعلمات التربية الرياضية لتنمية مهاراتهم المهنية في تعليم مهارات ألعاب القوى للطالبات.

تأهيل طلاب الثانوية بشكل عام والطالبات بشكل خاص نفسياً للاستفادة من البرامج النفسية لبداية تنفيذ أي مهارة رياضية.

- مراعاة الفروق الفردية بين الطالبات ضمن معايير التربية الرياضية، و ذلك عند وضع أي مهارات رياضية لطالبات المرحلة الثانوية و مدى تقبل الطالبات لهذه البرامج.

الملخص الإنجليزي

The aim of the study: The study aimed to identify the effectiveness of an educational unit based on the standards of physical education to develop athletics skills for eleventh grade students Study tool : To achieve the goals of the study, the researcher has prepared a test to measure the effectiveness of athletics skills for eleventh graders in the light of the standards of physical education, through its application dimensional and postponed Study Sample: The researcher selected an intentional sample from the eleventh-grade students in government schools affiliated to the Ministry of Education in Deir Al-Balah Governorate, which reached a strength of (32) students Study methodology : The researcher adopted the descriptive approach and the experimental approach The most important results of the study: The level of measurements for the skill of the short-distance race (100) between the fourth measurement and all other measurements was in favor of the fourth measurement That the level of measurements in the skill of long jump for the fourth measurement and all other measurements was in favor of the fourth measurement, as well as between the second and first measures, in favor of the second measurement That the level of measurements in the skill of triple jump between the fourth measurement and all other measurements was in favor of the fourth measurement, and between the third and second measurements and in favor of the third measurement That the level of measurements in the skill of pushing the shot between the fourth measurement and all other measurements was in favor of the fourth measurement, as well as between the second and first measurements was in favor of the second measurement The most important recommendations of the study : Design training programs for physical education teachers to develop their professional skills in teaching athletic skills to female students Rehabilitation of secondary students in general and female students in particular psychologically to benefit from psychological programs to start implementing any mathematical skill Taking into account the individual differences between female students within the physical education standards, when developing any mathematical skills for high school students and the extent of female students' acceptance of these programs.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

141

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1415364