أثر توظيف إستراتيجيات التعلم النشط في تنمية المفاهيم و مهارات التفكير الهندسي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
العناوين الأخرى
The effect of employing active learning strategies on the development of concepts and geometric thinking skills among ninth grade female student in Gaza
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
عسقول، محمد عبد الفتاح عبد الوهاب
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2020
الملخص الإنجليزي
The study aims at identifying the impact of employing active learning strategies on developing concepts and skills of geometrical thinking among ninth grade female students in Gaza.
In order to achieve the objectives of the study, the researcher prepared the study materials and tools, which were: the teacher's guide according to the active learning strategies, the geometrical concepts test and the geometrical thinking skills test.
The researcher used the quasi-experimental approach to conduct the study.
The study sample consisted of (80) students from Khawla Bint Azwar Secondary School in the Central Educational District, distributed randomly into two groups; the first is a control who studied in the traditional way and the second is an experimental one who studied through active learning strategies.
The most important findings of the study : The findings of the study showed that there were statistically significant differences in the geometrical concepts test in favor of the experimental group, and also there were statistically significant differences in the geometrical thinking skills test in favor of the experimental group.
The most important recommendations of the study : Based on these findings, the researcher recommended the necessity of using different active learning strategies in teaching mathematics, and conducting more studies on these strategies in different subjects and classes, and other variables.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
191
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو مغصيب، نور فتحي أحمد. (2020). أثر توظيف إستراتيجيات التعلم النشط في تنمية المفاهيم و مهارات التفكير الهندسي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415713
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو مغصيب، نور فتحي أحمد. أثر توظيف إستراتيجيات التعلم النشط في تنمية المفاهيم و مهارات التفكير الهندسي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415713
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو مغصيب، نور فتحي أحمد. (2020). أثر توظيف إستراتيجيات التعلم النشط في تنمية المفاهيم و مهارات التفكير الهندسي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415713
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-1415713
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر