تكنولوجيا المعلومات و مهارات البحث : دراسة حالة لمقرر في برنامج الساعات المعتمدة بكلية الآداب-جامعة القاهرة
العناوين الأخرى
Information technology and research skills : a case study of a course in credit hours system in faculty of arts, Cairo university
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات
العدد
المجلد 9، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 105-132، 28ص.
الناشر
الجمعية المصرية للمكتبات و المعلومات و الأرشيف
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
علم المكتبات والمعلومات
الموضوعات
الملخص AR
أصبح لزاما على الدارس في المرحلة الجامعية الأولى أن يكون مزودا بمهارات البحث التي تمكنه من الاستخدام الجيد لتكنولوجيا المعلومات و الاتصال في إعداد البحوث أو التكليفات في حياته التعليمية و أنشطته المتعددة.
و تسعى هذه الدراسة إلى وصف و تحليل و تقييم مقرر عن تكنولوجيا الاتصالات و مهارات البحث يطرح لأول مرة في كلية الآداب جامعة القاهرة من أجل التعرف على المزايا و أيضا التحديات و تقديم بعض المقترحات.
تعتمد الدراسة على منهج دراسة الحالة باستخدام عدة أدوات و وسائل أهمها اللوائح و الأدلة و المقابلة و الملاحظة إضافة إلى قائمة مراجعة بعناصر الدراسة و استبانة لاستطلاع رأى الطلاب.
و قد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها أن الدافع إلى طرح المقرر العام لكل الطلاب هو ضرورة اكتساب مهارات التعامل مع أدوات التكنولوجيا و الاستفادة منها في العملية التعليمية فضلا عن اكتساب مهارات البحث عن المعلومات و طرق إعداد البحوث العلمية.
و قد بلغ عدد الطلاب الذين درسوا المقرر 648 طالبا موزعين على ستة برامج منها خمسة برامج للترجمة التخصصية بلغات متعددة و برنامج للمساحة و نظم المعلومات الجغرافية.
و قد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها أن الدافع إلى طرح المقرر العام لكل الطلاب هو ضرورة اكتساب مهارات التعامل مع أدوات التكنولوجيا و الاستفادة منها في العملية التعليمية فضلا عن اكتساب مهارات البحث عن المعلومات و طرق إعداد البحوث العلمية.
و قد بلغ عدد الطلاب الذين درسوا المقرر ٦٤٨ طالبا موزعين على ستة برامج منها خمسة برامج للترجمة التخصصية بلغات متعددة و برنامج للمساحة و نظم المعلومات الجغرافية.
و قد رأى ٦٩.٢% من الطلاب أن محتوى المقرر مهم و مفيد بالنسبة لهم.
و من ناحية أخرى فقد أثرت جائحة كورونا على تدريس المقرر إذ تم التدريس إلكترونيا عبر منصة البلاك بورد التي واجه ٣٨.٥% من الطلاب صعوبات في استخدامها، و افتقد تدريس المقرر التطبيقات العملية حيث أكد الطلاب على حاجتهم إليها بنسبة 73.1%، و قد قدم المقرر شيئا مفيدا عن مفاهيم جديدة و أساليب للبحث لم يتعرضوا لها من قبل، و تبين أهمية التدريس الحضوري من أجل التفاعل بين الطلاب و المدرسين، حيث رأى ٤٦% من الطلاب أنه من الأفضل تدريس المقرر حضوريا إضافة إلى استخدام المنصة.
و قد تبين أيضا أن هناك حاجة إلى إعادة النظر في طرح البرنامج في المستوى الثالث و أنه من الأفضل أن يطرح في المستوى الثاني وفقا لرأى ٥٤% من الطلاب.
الملخص EN
This study seeks to describe, analyze and evaluate a course on communication technology and research skills to be presented for the first time in the faculty of arts, Cairo university in order to identify the advantages as well as challenges and make some suggestions.
the study depends on a case study method, and using of tools, as documents of the course, observations, interviews, check list, and questionnaire.
the study reached several results, most notably that the motive for introducing the curriculum for all students is the necessity of acquiring the skills of dealing with technology tools and benefiting from them in the educational process, as well as acquiring the skills of searching for information and methods of preparing scientific research.
69.2% of the students saw that the course content is important and useful for them.
on the other hand, the corona pandemic affected the teaching of the course, as the teaching was conducted electronically via the blackboard platform, which 38.5% of the students encountered difficulties in using, and the teaching of the course lacked practical applications as the students emphasized their need for it by 73.1%.
the course provided something useful about new concepts and methods of research that they had not been exposed to before, and it showed the importance of face-to-face teaching, as 46% of the students believed that it is better to teach the course in person in addition to use of the platform.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الهادي، دينا محمد فتحي. 2022. تكنولوجيا المعلومات و مهارات البحث : دراسة حالة لمقرر في برنامج الساعات المعتمدة بكلية الآداب-جامعة القاهرة. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات،مج. 9، ع. 3، ص ص. 105-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415724
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الهادي، دينا محمد فتحي. تكنولوجيا المعلومات و مهارات البحث : دراسة حالة لمقرر في برنامج الساعات المعتمدة بكلية الآداب-جامعة القاهرة. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات مج. 9، ع. 3 (تموز / أيلول 2022)، ص ص. 105-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415724
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الهادي، دينا محمد فتحي. تكنولوجيا المعلومات و مهارات البحث : دراسة حالة لمقرر في برنامج الساعات المعتمدة بكلية الآداب-جامعة القاهرة. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات. 2022. مج. 9، ع. 3، ص ص. 105-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415724
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 130-132
رقم السجل
BIM-1415724
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
