مدى تفاعل الطلبة الجامعيين في دعم المقررات الدراسية عن طريق برنامج "الواتس آب" : دراسة حالة على مقرر قاعة البحث تدريب ميداني
المؤلفون المشاركون
الخرينج، ناصر متعب جمعان
الحربي، عوض حمود
المصدر
المجلة العلمية للمكتبات و الوثائق و المعلومات
العدد
المجلد 4، العدد 12 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 43-70، 28ص.
الناشر
جامعة القاهرة كلية الآداب قسم المكتبات و الوثائق و تقنية المعلومات
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- المقررات الدراسية
- الشبكات الاجتماعية
- مواقع التواصل الاجتماعي
- التدريب
- التدريب العملي
- دراسات الحالة
- الكويت
- وسائل التواصل الاجتماعي
الملخص AR
الهدف من الدراسة هو تقييم برنامج التواصل الاجتماعي "واتس آب" في دعم مادة قاعة البحث تدريب ميداني بقسم علوم المكتبات و المعلومات في كلية التربية الأساسية (دولة الكويت) و مدى تحقيقها للأهداف التعليمية.
تم استخدام المنهج المسحي الميداني حتى يتمكن الطلبة مستخدمو برنامج "واتس آب" في مادة قاعة البحث من التعبير عن أنفسهم، و صممت الاستبانة على الطلاب الذين لديهم ممارسة استخدام برنامج واتس آب، جعلتهم على درجة من الأهلية للمشاركة في الإجابة عنها بكل ثقة و دراية، و تم تجميع (42) استجابة صحيحة، في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019-2020.
و تعتبر الدراسة إضافة جديدة للدراسات التي تتعلق بدعم برامج التواصل الاجتماعي للمقررات الجامعية، حيث أثبتت الدراسة من خلال النتائج أن هناك فوائد علمية مختلفة لبرامج التواصل الاجتماعي يمكن الأخذ بها، و تعود بشكل إيجابي على النظام التعليمي.
توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : تعددت أغراض استخدام الطلبة لبرنامج "واتس آب"، حيث جاء الغرض الاجتماعي في الترتيب الأول، ثم يليه الغرض الأكاديمي فالغرض الثقافي، و مستوى مهارات الطلبة في استخدام برنامج "واتس آب" مرتفع، بينما مستوى صعوبات استخدام الطلبة للبرنامج متوسط، وذلك بسبب سهولة استخدام البرنامج.
بينت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول مدى تفاعل طلبة المقرر عن طريق برنامج "واتس آب في ضوء متغيري عدد المجموعات Groups التي يتم التواصل معها، و الوقت الذي يقضيه في إرسال الرسائل و استقبالها يوميا في جميع المجالات و الدرجة الكلية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخرينج، ناصر متعب جمعان والحربي، عوض حمود. 2022. مدى تفاعل الطلبة الجامعيين في دعم المقررات الدراسية عن طريق برنامج "الواتس آب" : دراسة حالة على مقرر قاعة البحث تدريب ميداني. المجلة العلمية للمكتبات و الوثائق و المعلومات،مج. 4، ع. 12، ص ص. 43-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415737
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخرينج، ناصر متعب جمعان والحربي، عوض حمود. مدى تفاعل الطلبة الجامعيين في دعم المقررات الدراسية عن طريق برنامج "الواتس آب" : دراسة حالة على مقرر قاعة البحث تدريب ميداني. المجلة العلمية للمكتبات و الوثائق و المعلومات مج. 4، ع. 12 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 43-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415737
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخرينج، ناصر متعب جمعان والحربي، عوض حمود. مدى تفاعل الطلبة الجامعيين في دعم المقررات الدراسية عن طريق برنامج "الواتس آب" : دراسة حالة على مقرر قاعة البحث تدريب ميداني. المجلة العلمية للمكتبات و الوثائق و المعلومات. 2022. مج. 4، ع. 12، ص ص. 43-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415737
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1415737
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر