اقتراح نموذج قياسي للعلاقة بين المراجعة الداخلية و تقييم الأداء في مؤسسات التعليم العالي : حالة المدرسة العليا للأساتذة 2020
العناوين الأخرى
Suggesting a standard model for the relationship between internal auditing and performance assessment in higher education institutions : the case of the High School for Teachers 2020
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 725-742، 18ص.
الناشر
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تتمثل الدراسة في محاولة اقتراح نموذج لوظيفة المراجعة الداخلية و علاقتها بتقييم أداء مؤسسات التعليم العالي (دراسة حالة المدرسة العليا للأساتذة بورقلة)، اعتمادا على الاستبيان، باستعمال برنامج SPSS، تهدف إلى التعرف على الأدوات المستعملة من طرف المراجع الداخلي أثناء أداءه لمهامه داخل المؤسسة، عينة الدراسة تمثلت في 32 عامل.
توصلنا إلى جملة من النتائج منها : -النقص في تزويد الموظفين بإجراءات و تعليمات تتسم بالدقة و البساطة و الوضوح، لأداء المهام كما ينبغي.
خلل في توفير إجراءات كفيلة بمراقبة صحة تسجيل المعلومات، إضافة إلى ذلك تم تسجيل نقص في توفير أنظمة فعالة، لمتابعة و مراقبة و فحص الوسائل المادية لمصالحها ؛ عدم وجود هناك مؤشرات فعالة لتصحيح الانحرافات، تقارن بواسطتها الأهداف مع ما تم تحقيقه فعلا، مع ما يتبع ذلك من تحديد للمسؤوليات.
الملخص EN
The study is an attempt to propose a model for the internal audit function and its relationship to assessing the performance of higher education institutions (case study of the high school of professors in Ouargla), based on the questionnaire, using the SPSS program, aimed at identifying the tools used by the internal auditor while performing his duties within the institution, the study sample.
it consisted of 32 workers.
we reached a number of results, including : -the lack of providing employees with procedures and instructions that are accurate, simple and clear, to perform the tasks as they should.
reviewing various documents related to the status of the study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دادن، عبد الغفور. 2022. اقتراح نموذج قياسي للعلاقة بين المراجعة الداخلية و تقييم الأداء في مؤسسات التعليم العالي : حالة المدرسة العليا للأساتذة 2020. مجلة آفاق علمية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 725-742.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415792
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دادن، عبد الغفور. اقتراح نموذج قياسي للعلاقة بين المراجعة الداخلية و تقييم الأداء في مؤسسات التعليم العالي : حالة المدرسة العليا للأساتذة 2020. مجلة آفاق علمية مج. 14، ع. 3 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 725-742.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415792
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دادن، عبد الغفور. اقتراح نموذج قياسي للعلاقة بين المراجعة الداخلية و تقييم الأداء في مؤسسات التعليم العالي : حالة المدرسة العليا للأساتذة 2020. مجلة آفاق علمية. 2022. مج. 14، ع. 3، ص ص. 725-742.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415792
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 742
رقم السجل
BIM-1415792
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
