واقع تعليم اللغة العربية وفق المقاربة النصية في كتاب الجيل الثاني من مرحلة المتوسط
العناوين الأخرى
Teaching the Arabic language in accordance with the textual approach in the textbook of middle school second generation
المؤلفون المشاركون
زيبوش، فاطمة الزهراء
ذهبي، أحمد
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 14، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 103-114، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
لقد خاضت الجزائر التجربة الإصلاحية في المنظومة التربوية منذ الاستقلال، حيث سعت إلى تطويرها في مستوياتها المتعددة، فتبنت ثلاث مقاربات تعليمية بهدف ترقية التربية و التعليم و تطويرهما في المراحل التعليمية الثلاث.
و لقد تناولت هذه الورقة البحثية واقع تطبيق المقاربة النصية في تعليم اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في مناهج الجيل الثاني، و بحثت في مدى تحقيقها للتواصل و تنمية القدرات الفكرية و الثقافية للمتعلم و إثراء رصيده اللغوي.
الملخص EN
Algeria have witnessed many experiences in the field of teaching and made various efforts for the sake of developing the already mentioned field in its different levels.
to reach this goal, Algeria adopted three educational approaches in order to enhance the education and learning in the three stages.
this research paper dealt with the textual approach in teaching the Arabic language in middle school phase in the second generation and investigated to what extent this approach succeeded in reaching communication and developing the intellectual and cultural capacities of the learner and enriching his linguistic competency.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ذهبي، أحمد وزيبوش، فاطمة الزهراء. 2022. واقع تعليم اللغة العربية وفق المقاربة النصية في كتاب الجيل الثاني من مرحلة المتوسط. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 103-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415907
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ذهبي، أحمد وزيبوش، فاطمة الزهراء. واقع تعليم اللغة العربية وفق المقاربة النصية في كتاب الجيل الثاني من مرحلة المتوسط. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 14، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 103-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415907
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ذهبي، أحمد وزيبوش، فاطمة الزهراء. واقع تعليم اللغة العربية وفق المقاربة النصية في كتاب الجيل الثاني من مرحلة المتوسط. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 14، ع. 3، ص ص. 103-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415907
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
رقم السجل
BIM-1415907
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر