العوامل المؤثرة في الرسوب المدرسي باستخدام التحليل العاملي : دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة وهران
العناوين الأخرى
Factors affecting school failure by using factor analysis : afield study of a sample of high school students in Oran
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
العدد
المجلد 7، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 565-583، 19ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة مخبر المهارات الحياتية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد العوامل المؤثرة في الرسوب المدرسي و ترتيبها حسب أهميتها باستخدام طريقة التحليل العاملي و بالاعتماد على بيانات استبيان مستقاة من دراسة ميدانية شملت 1000 تلميذ راسب في عدد من ثانويات ولاية و هران.
و خلصت الدراسة إلى استخلاص 8 عوامل أولها و أهمها مساهمة في الرسوب المدرسي هو المحيط العائلي الذي ضم 5 متغيرات كانت أكثرها تشيعا المشاكل العائلية و العلاقة بين الوالدين.
وجاءت العوامل الأخرى مرتبة كالأتي: خصائص الأم و دخل الأسرة، و الهواية، و خصائص الأب، و عدد الإخوة، و ظروف المسكن، و التنقل إلى المؤسسة و أخيرا المحيط المدرسي.
الملخص EN
The present study aimed to determine the factors affecting school failure and arrange them according to their importance using the factor analysis method and based on the data of a questionnaire drawn from a field study that included 1000 students who failed in a number of secondary schools in Oran.
The study concluded with the conclusion of 8 factors the first and most important of which is contribution to school failure is the environment.
The family which included 5 variables, was the most common of family problems and the relationship between parents.
The other factors were arranged as follows: mother’s characteristics, family income, hobby, father’s characteristics, number of siblings, housing conditions, transportation to the institution and finally the school environment
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بلعباس، فضيلة وراشدي، خضرة. 2022. العوامل المؤثرة في الرسوب المدرسي باستخدام التحليل العاملي : دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة وهران. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 565-583.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416301
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بلعباس، فضيلة وراشدي، خضرة. العوامل المؤثرة في الرسوب المدرسي باستخدام التحليل العاملي : دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة وهران. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 7، ع. 2 (2022)، ص ص. 565-583.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416301
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بلعباس، فضيلة وراشدي، خضرة. العوامل المؤثرة في الرسوب المدرسي باستخدام التحليل العاملي : دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة وهران. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2022. مج. 7، ع. 2، ص ص. 565-583.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416301
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 581-583
رقم السجل
BIM-1416301
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر