Pour une pédagogie interculturelle en classe de FLE : le proverbe algérien, discours concis, intelligence aiguë
العناوين الأخرى
Foran intercultural pedagogyin thefleclassroom : the Algerian Proverb ,concisespeech , acuteintelligence
من أجل بيداغوجيا متعددة الثقافات في الفصل الدراسي FLE : المثل الجزائري، خطاب موجز، ذكاء حاد
المؤلفون المشاركون
Ladjel, Jelloul
Kharkhashah, Suhailah
المصدر
Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational Sciences
العدد
المجلد 7، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 1540-1570، 31ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة مخبر المهارات الحياتية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
Dans la présente recherche, nous avons essayé d'intégrer le proverbe algerien comme objet culturel, autour de différents thèmes de la vie quotidienne.
le proverbe algérien représente une voie d'accès à l'inter culturalité et permettrait de concevoir un enseignement-apprentissage selon une perspective interculturelle.
En fait, notre travail s'appuie sur une étude analytique, à partir d'un corpus de proverbes arabe traduit en français de deux univers culturels différents: langue-culture algérienne et langue-culture française.
Il s'agit, donc, d'aller du singulier vers l'universel, pour permettre aux prenants d'établir des passerelles et d'ouvrir un espace d'échanges entre ces cultures pour un enrichissement mutuel.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Kharkhashah, Suhailah& Ladjel, Jelloul. 2022. Pour une pédagogie interculturelle en classe de FLE : le proverbe algérien, discours concis, intelligence aiguë. Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational Sciences،Vol. 7, no. 2, pp.1540-1570.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416341
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Kharkhashah, Suhailah& Ladjel, Jelloul. Pour une pédagogie interculturelle en classe de FLE : le proverbe algérien, discours concis, intelligence aiguë. Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational Sciences Vol. 7, no. 2 (2022), pp.1540-1570.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416341
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Kharkhashah, Suhailah& Ladjel, Jelloul. Pour une pédagogie interculturelle en classe de FLE : le proverbe algérien, discours concis, intelligence aiguë. Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational Sciences. 2022. Vol. 7, no. 2, pp.1540-1570.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416341
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 1570
رقم السجل
BIM-1416341
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر