![](/images/graphics-bg.png)
أثر برنامج قائم على التعلم الذكي في تنمية التحصيل و التفكير الإبداعي لدى الطلبة في الرياضيات
العناوين الأخرى
The effect of program-based smart learning in developing achievement and creative thinking among students in mathematics
المؤلفون المشاركون
قسايمة، مروان محمد
الزعبي، علي محمد علي
المصدر
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 7، العدد 1، ج. 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 293-315، 23ص.
الناشر
جامعة عمان العربية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر برنامج قائم على التعلم الذكي في تنمية التحصيل و التفكير الإبداعي لدى الطلبة.
و لتحقيق ذلك أعد الباحثان أدوات الدراسة و تم التحقق من صدقها و ثباتها، تكون أفراد الدراسة من 43 طالبا من طلبة الصف التاسع تم اختيارهم بطريقة قصدية و توزعوا على مجموعة تجريبية تكونت من 21 طالبا درسوا المادة التعليمية من خلال برنامج قائم على التعلم الذكي و مجموعة ضابطة تكونت من 22 طالبا درسوا نفس المادة بالطريقة الاعتيادية.
أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لأداء طلبة المجموعة التجريبية كان أعلى من المتوسطات الحسابية لأداء المجموعة الضابطة على اختباري التحصيل و التفكير الإبداعي.
كما أظهرت نتائج تحليل التباين المصاحب الأحادي لاختبار التحصيل وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة و لصالح المجموعة التجريبية.
كما كشفت نتائج تحليل التباين المصاحب المتعدد لمهارات التفكير الإبداعي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة و لصالح المجموعة التجريبية.
أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام ببرامج التعلم الذكي و إجراء المزيد من الدراسات و الأبحاث حول أثر استخدام البرامج و المنصات الإلكترونية التفاعلية.
الملخص EN
The study aimed to investigate the effect of a program based on smart learning on developing the achievement and creative thinking among students.
To achieve this, tools were prepared and conducting validity and reliability.
The sample consisted of 43 ninth grade students who were purposefully selected and distributed over an experimental group consisting of 21 students who studied the material through a program based on smart learning and a control group consisting of 22 students who studied the same content in the normal way.
The findings of the study revealed that the arithmetic means of the performance of the experimental group students were higher than the arithmetic means of the performance of the control group on both the achievement and creative thinking tests.
statistically significant differences between the experimental and control group in achievement test were found between the groups and in favor of the experimental group.
MANOVA results revealed statistically significant differences between the experimental and control groups in creative thinking test and in favor of the experimental group.
The study recommended to adopt smart learning programs and perform more studies about effect of interactive platforms.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قسايمة، مروان محمد والزعبي، علي محمد علي. 2022. أثر برنامج قائم على التعلم الذكي في تنمية التحصيل و التفكير الإبداعي لدى الطلبة في الرياضيات. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 1، ج. 2، ص ص. 293-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417002
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قسايمة، مروان محمد والزعبي، علي محمد علي. أثر برنامج قائم على التعلم الذكي في تنمية التحصيل و التفكير الإبداعي لدى الطلبة في الرياضيات. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 1، ج. 2 (2022)، ص ص. 293-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417002
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قسايمة، مروان محمد والزعبي، علي محمد علي. أثر برنامج قائم على التعلم الذكي في تنمية التحصيل و التفكير الإبداعي لدى الطلبة في الرياضيات. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 1، ج. 2، ص ص. 293-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417002
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 314-315
رقم السجل
BIM-1417002
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)