قياس معرفة الاستدامة لدى طلاب الجامعات السعودية

العناوين الأخرى

Measuring sustainability knowledge among Saudi university students

المؤلف

الصيخان، حصة محمد إبراهيم

المصدر

المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 6، العدد 30 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 163-186، 24ص.

الناشر

المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب

تاريخ النشر

2022-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

الملخص AR

جاءت الدراسة بعنوان : "قياس معرفة الاستدامة لدى طلاب الجامعات السعودية" و قد هدفت إلى التعرف على واقع معرفة الاستدامة لدى طلاب الجامعات السعودية كما يرونها في أنفسهم، و مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول واقع معرفة الاستدامة لدى طلاب الجامعات السعودية كما يرونها في أنفسهم باختلاف متغير الجامعة التخصص.

و قد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، و أظهرت النتائج أن واقع معرفة الاستدامة لدى طلاب الجامعات السعودية كما يرونها في أنفسهم جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول واقع معرفة الاستدامة لدى طلاب الجامعات السعودية كما يرونها في أنفسهم باختلاف متغير الجامعة، و ذلك لصالح أفراد الدراسة في جامعة طيبة، في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول واقع معرفة الاستدامة لدى طلاب الجامعات السعودية كما يرونها في أنفسهم باختلاف متغير التخصص.

الملخص EN

The study was entitled : "measuring the sustainability knowledge of Saudi university students" and aimed to identify the reality of sustainability knowledge among Saudi university students as they see it in themselves.

and the extent of the existence of statistically significant differences between the averages of the responses of the study members about the reality of knowledge of sustainability among Saudi university students as they see it in themselves according to the different variables of the university specialization.

the study used the descriptive survey method, and the results showed that the reality of knowledge of sustainability among Saudi university students as they see it in themselves came to a medium degree, and the results showed that there are statistically significant differences at the level (0.01) between the average responses of the study members about the reality of knowledge of sustainability among students.

Saudi universities as they see themselves according to the variable of the university, for the benefit of the study members at Taibah university.

while there are no statistically significant differences between the average responses of the study members about the reality of knowledge of sustainability among Saudi university students as they see it in themselves according to the variable of specialization.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الصيخان، حصة محمد إبراهيم. 2022. قياس معرفة الاستدامة لدى طلاب الجامعات السعودية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 30، ص ص. 163-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417459

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الصيخان، حصة محمد إبراهيم. قياس معرفة الاستدامة لدى طلاب الجامعات السعودية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 30 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 163-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417459

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الصيخان، حصة محمد إبراهيم. قياس معرفة الاستدامة لدى طلاب الجامعات السعودية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 30، ص ص. 163-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417459

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 185-186

رقم السجل

BIM-1417459