مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر مدراء مدارس المرحلة الثانوية في قصبة الكرك
العناوين الأخرى
The extent to which Arabic language teachers practice classroom management skills from the point of view of secondary school principals in Karak governorate
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2021، العدد 10، ج. 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 1-49، 49ص.
الناشر
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
49
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current research aims to identify the extent to which Arabic language teachers practice classroom management skills from the point of view of secondary school principals in Karak governorate.
the researcher used the descriptive approach, where a questionnaire was designed as a tool for data collection, and the research sample consisted of (35) principals in secondary schools in Karak governorate, and they were chosen by random method.
the results indicated a (high) level of the extent to which Arabic language teachers practice classroom management skills, and the domain (administrative skills) ranked first with a high degree, followed by the domain (skills for educational activities and classroom interaction) in the second rank with a high degree, followed by the field (motivational skills) in the rank.
the third is high.
the results also indicated that there were no statistically significant differences at the significance level (α = 0.05) due to the effect of the gender variable and years of experience in the fields and the tool as a whole.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصعوب، عبير كليب إبراهيم. 2021. مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر مدراء مدارس المرحلة الثانوية في قصبة الكرك. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 10، ج. 3، ص ص. 1-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418252
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصعوب، عبير كليب إبراهيم. مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر مدراء مدارس المرحلة الثانوية في قصبة الكرك. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 10، ج. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418252
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصعوب، عبير كليب إبراهيم. مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر مدراء مدارس المرحلة الثانوية في قصبة الكرك. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 10، ج. 3، ص ص. 1-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418252
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 44-49.
رقم السجل
BIM-1418252
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر