تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في مادة الفيزياء
العناوين الأخرى
The achievement of middle school students in physics
المؤلفون المشاركون
أمجد مرزة عودة
شرقي، مريم فاضل خليف
المصدر
مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 16، العدد 30، ج. 3 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 375-392، 18ص.
الناشر
جامعة الكوفة كلية التربية للبنات
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The research aims to find out the following question: What is the achievement level of middle school students in the subject of Physics? To verify the objective of the research, the hypothesis was formulated as follows: *There are no statistically significant differences at level ( 050) in the achievement of preparatory stage students in physics In order to achieve the objectives and hypotheses of the research, the researcher adopted the descriptive approach, and five schools out of ( 30) schools from the secondary and secondary schools affiliated within the Directorate of Education, Babil Governorate - Hilla Center, were randomly selected for girls only, and the research sample amounted to (400 ) female students out of From the fifth grade students in the applied and biology branch.
The researcher prepared the research tool, an achievement test of the type of multiple choice, consisting of (40) paragraphs, with four alternatives for each paragraph.
Its paragraphs included the six levels of Bloom’s classification, and its validity was verified by presenting it to a committee of expertise and specialization, and finding its stability by the half-part method, as it reached (93,0 ) The coefficient of difficulty and discriminatory strength for each paragraph and the effectiveness of the alternatives for the test items were also found.
The results of the research with regard to the level of achievement of the fifth grade students, biological and applied, reached the calculated value (13.879 ), which is greater than the tabular value of (1.960) and with a degree of freedom (399 ), which means the difference is statistically significant at the level of significance ( 050).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حمد الله، حيدر مسير وأمجد مرزة عودة وشرقي، مريم فاضل خليف. 2022. تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في مادة الفيزياء. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية،مج. 16، ع. 30، ج. 3، ص ص. 375-392.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418786
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أمجد مرزة عودة....[و آخرون]. تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في مادة الفيزياء. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية مج. 16، ع. 30، ج. 3 (2022)، ص ص. 375-392.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418786
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حمد الله، حيدر مسير وأمجد مرزة عودة وشرقي، مريم فاضل خليف. تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية في مادة الفيزياء. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 16، ع. 30، ج. 3، ص ص. 375-392.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418786
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 391-392
رقم السجل
BIM-1418786
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر