اتجاهات المعلمين نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الحركية في الصفوف الثالثة الأولى مع الطلبة العاديين في مدارس محافظة المفرق

العناوين الأخرى

Teacher’s attitudes towards integrating students with motor disabilities in the first three grades with ordinary students in schools Mafraq governorate

المؤلفون المشاركون

البري، إخلاص نواف فنيخر
خزاعلة، أحمد خالد

المصدر

مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 43، العدد 6 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 91-115، 25ص.

الناشر

جامعة تشرين

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

الآداب

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

البري، إخلاص نواف فنيخر وخزاعلة، أحمد خالد. 2021. اتجاهات المعلمين نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الحركية في الصفوف الثالثة الأولى مع الطلبة العاديين في مدارس محافظة المفرق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 43، ع. 6، ص ص. 91-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1419522

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

البري، إخلاص نواف فنيخر وخزاعلة، أحمد خالد. اتجاهات المعلمين نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الحركية في الصفوف الثالثة الأولى مع الطلبة العاديين في مدارس محافظة المفرق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 43، ع. 6 (2021)، ص ص. 91-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1419522

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

البري، إخلاص نواف فنيخر وخزاعلة، أحمد خالد. اتجاهات المعلمين نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الحركية في الصفوف الثالثة الأولى مع الطلبة العاديين في مدارس محافظة المفرق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2021. مج. 43، ع. 6، ص ص. 91-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1419522

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1419522