متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني لتدريس العلوم للمرحلة المتوسطة في العراق من وجهة نظر المدرسين و مشرفي التخصص

الملخص AR

يهدف البحث إلى تحديد متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني لتدريس العلوم للمرحلة المتوسطة في العراق من وجهة نظر المدرسين و مشرفي التخصص، و لتحقيق أهداف البحث استعمل الباحثان المنهج الوصفي و تكونت عينة الدراسة من (25) مشرفا و مشرفة و (634) مدرسا و مدرسة، و أعدا استبانة مكونة من (72) فقرة موزعة على (5) محاور وهي المتطلبات المتعلقة بالمنهج، و المتطلبات المتعلقة بالمدرس، و المتطلبات المتعلقة بالطالب، و المتطلبات المتعلقة بالبيئة التعليمية، و المتطلبات المتعلقة بالبيئة المنزلية، و لمعالجة البيانات احصائيا استعمل الباحثان النسب المئوية و الانحرافات المعيارية والاوساط المرجعة، و بعد تحليل البيانات توصل الباحثان الى ان جميع المتطلبات التي وردت في الاستبانة كانت بدرجة كبيرة، و اعتمادا على هذه النتيجة قدمت مجموعة من التوصيات منها، أن تأخذ وزارة التربية و التعليم بمتطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني التي تم تحديدها في البحث الحالي و تعمل على توافرها، و كذلك إجراء دورات تدريبية وورش عمل للمشرفين و المدرسين و الطلبة على كيفية التعامل مع برامج التعليم الإلكتروني