![](/images/graphics-bg.png)
فعالية برنامج قائم على السقالات التعليمية في تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة في ضوء منهج
العناوين الأخرى
The effectiveness of instructional-scaffolding-based program to develop kindergarten children's life skills according curriculum 2.0
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 2، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 43-85، 43ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية رياض الأطفال الجمعية العلمية للتربية و ثقافة الطفل
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of this study was to develop the life skills (professional skills - scientific skills - self-skills - coexistence skills) of the kindergarten children in the light of the 2.0 curriculum through a program based on educational scaffolding.
The main question of the study was "What is the effectiveness of educational scaffolding in developing life skills for kindergarten children in the light of the 2.0 approach? The researcher used the experimental approach with a quasi-experimental design.
The sample included 60 children (boys and girls) of the second level (5-6 years).
They were divided randomly into two groups: the control group including (14) boys and (16) ); and the experimental group including (15) boys and (15) girls.
The study used as its instrument an illustrated scale in of life skills for the kindergarten children (prepared by the researcher).
This scale was pre- and post-administered to verify its validity its stability.
Then, the researcher applied an educational scaffolding program designed to develop some life skills for the kindergarten children in the light of the 2.0 curriculum (prepared by the researcher).
The results of the study showd the the experimental group excelled the control group in the post-adminstration of the illustrated scale of life skills for kindergarten children.
The study recommended the need of adopting educational scaffolding in building the child's personality, and also training those interested in the childhood stage to use it to develop the children 's life skills in the light of the 2.0 curriculum.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصغير، لمياء أحمد محمد. 2019. فعالية برنامج قائم على السقالات التعليمية في تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة في ضوء منهج. مجلة التربية و ثقافة الطفل،مج. 14، ع. 2، ج. 2، ص ص. 43-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1420771
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصغير، لمياء أحمد محمد. فعالية برنامج قائم على السقالات التعليمية في تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة في ضوء منهج. مجلة التربية و ثقافة الطفل مج. 14، ع. 2، ج. 2 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 43-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1420771
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصغير، لمياء أحمد محمد. فعالية برنامج قائم على السقالات التعليمية في تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة في ضوء منهج. مجلة التربية و ثقافة الطفل. 2019. مج. 14، ع. 2، ج. 2، ص ص. 43-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1420771
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1420771
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)