فاعلية المؤسسات الجامعية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدى لطلابها في ضوء استراتيجية المملكة العربية السعودية للتنمية المستدامة 2030م

الملخص AR

إذا كانت ثمة سمة تميز عالمنا المعاصر عما عداه من مراحل في مسيرة التطور الحضاري للإنسان، فإن هذه السمة بلا شك هي ثورة المعلومات المزدهرة و المنطلقة بلا هوادة.

إن تطوير الحوسبة (عتادا و برمجيات)، و إعادة التوجيه التكنولوجي لشرائح واسعة من القوى العاملة على المستوى الدوليإن الإنترنت ساهم في تشكيل علاقات تتجاوز الإطار الفيزيقي المكاني و تفاعل الوجه بالوجه و شكل مستخدموه و خاصة الذين يجمع بينهم اهتمامات مشتركة جماعات يطلق عليها Virtual Community الجماعات الافتراضية وهي شكل جديد من أشكال التفاعل الإنساني.

وتأتي الدراسة الحالية معنونة "فاعليةالمؤسساتالجامعيةفيتنميةقيمالمواطنةالرقميةلدىلطلابها " من خلال استهداف تحديد فاعلية المؤسسات الجامعية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدى طلاب جامعة القصيم، و تنتمي هذه الدراسة إلى نمط الدراسات التقويمية و التي أعتمدت على المنهج الكمي و الكيفي مستعينة بالاستبيان كاداة لجمع بياناتها من خلال عينة قوامها(295) مفردة من طلاب جامعة القصيم بكلية اللغة العربية و الدراسات الاجتماعية، وتوصلت الدراسة إلى أن الجامعة تلعب دورا كبيرا في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدى طلابها من خلال الاعتماد على استراتيجية التطوير و التحول الرقمي لدى المملكة العربية السعودية، و انتهت الدراسة بالتوصل لتصور مقترح لدور الاخصائي الاجتماعي بالمؤسسات الجامعية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدى طلاب الجامعة.