معوقات استخدام تقنيات التعليم في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة إقليم سبأ

العناوين الأخرى

Obstacles of using education techniques in university teaching from the point of view of faculty members at University of Saba Region

المؤلف

سراج، يحيى عبد الله

المصدر

المجلة العلمية لجامعة إقليم سبأ : مجلة علمية نصفية محكمة

الناشر

جامعة إقليم سبأ نيابة رئاسة الجامعة للدراسات العليا و البحث العلمي

تاريخ النشر

2022-05-31

دولة النشر

اليمن

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن معوقات استخدام تقنيات التعليم في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة إقليم سبأ، و التعرف على أثر الكلية التي ينتمي إليها، و الجنس في هذه المعوقات.

و لتحقيق ذلك اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، حيث قام الباحث بتطوير استبانة مكونة من 31 فقرة تعكس قائمة معوقات استخدام تقنيات التعليم في التدريس الجامعي متضمنة أربعة محاور (التجهيزات-الجانب الإداري و المادي-عضو هيئة التدريس و الطالب-التدريب)، و بعد التحقق من صدقها و ثباتها، تم توزيعها إلكترونيا على عينة الدراسة المكونة من (58) عضوا من أعضاء الهيئة التدريسية في بجامعة إقليم سبأ، و الذين استجابوا إلكترونيا، و قد تم إجراء التحليلات الإحصائية المناسبة.

حيث أظهرت نتائج الدراسة أن فقرات الأداة ككل شكلت معوقات لاستخدام تقنيات التعليم في التدريس الجامعي، تواجه أعضاء الهيئة التدريسية، حيث شكلت المعوقات المتعلقة بالتجهيزات و الدعم الفني أكبر المعوقات، تلاها المعوقات المتعلقة بالجوانب الإدارية و المادية حيث جاءت في المرتبة الثانية، و جاءت المعوقات المتعلقة بالتدريب، في المرتبة الثالثة، و جاءت في المرتبة الرابعة و الأخيرة، المعوقات التي تتعلق بعضو هيئة التدريس والطالب، حيث تبين أن 5 فقرات فيها لا تمثل معوقات.

كما أظهرت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أعضاء الهيئة التدريسية يعزى للتخصص الأكاديمي (إنساني- تطبيقي) على معوقات استخدام تقنيات التعليم في التدريس الجامعي، على محور معوقات تتعلق بالتجهيزات و الدعم الفني و على محور المعوقات المتعلقة بالتدريب و على المحاور ككل.

بينما توجد فروق إحصائية في محور معوقات تتعلق بالجوانب الإدارية والمادية و محور معوقات تتعلق بعضو هيئة التدريس و الطالب لصالح أعضاء هيئة التدريس ذوي التخصصات التطبيقية.

و في ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث عددا من التوصيات و المقترحات.

الملخص الإنجليزي

This study aimed to detect the obstacles of using education techniques (ETs) in university teaching from the point of view of faculty members University of Saba Region and identifying the impact of academic specialization on these obstacles.

Therefore, the study followed the descriptive approach, where the researcher developed a questionnaire of (31) items reflecting the list of the obstacles of using ETs in university teaching.

It included four axes (equipment - administrative and material - faculty & student - training).

After verifying its reliability and its stability, it was distributed to a sample of (58) faculty members at the University of Saba Region, who responded electronically.

Moreover, appropriate statistical analyzes have been conducted.

Consequently, the results of the study showed that the items of the tool as a whole had been formed the obstacles of using ETs, facing the faculty members.

Thus, obstacles for equipment and technical support formed the greatest obstacles, then the administrative and material obstacles came in second.

In addition, the training obstacles were ranked third, while the obstacles relating to the faculty members and students came in fourth and last rank.

However, (5) items were found not to be obstacles.

Furthermore, the results of the study showed that there are no statistically significant differences between the averages of the faculty members estimates attributed to academic specialization (Humanities & Applied) on the obstacles of using ETs, on the axes as a whole.

In light of the results of the study, the researcher presented a number of recommendations and proposals.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1421846

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سراج، يحيى عبد الله. 2022-05-31. معوقات استخدام تقنيات التعليم في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة إقليم سبأ. المؤتمر العلمي : العلم مستقبل وطن (1 : 2022 : جامعة إقليم سبأ-مأرب). . مج. 3، ع. 2 (عدد خاص) (أيار 2022)، ص ص. 161-190.مأرب، اليمن : جامعة إقليم سبأ، نيابة رئاسة الجامعة للدراسات العليا و البحث العلمي،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1421846

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سراج، يحيى عبد الله. معوقات استخدام تقنيات التعليم في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة إقليم سبأ. . مأرب، اليمن : جامعة إقليم سبأ، نيابة رئاسة الجامعة للدراسات العليا و البحث العلمي،. 2022-05-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1421846

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سراج، يحيى عبد الله. معوقات استخدام تقنيات التعليم في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة إقليم سبأ. . المؤتمر العلمي : العلم مستقبل وطن (1 : 2022 : جامعة إقليم سبأ-مأرب).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1421846