![](/images/graphics-bg.png)
واقع تدريس مادة التربية الموسيقية في مدارس محافظة عمان و المعوقات التي تواجهها من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The status quo and the obstacles of teaching music education course from teachers' point of view at the schools of Amman governorate
المؤلفون المشاركون
حداد، لارا نزيه
الدولات، عدنان سالم فلاح
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 48-69، 22ص.
الناشر
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
التربية الموسيقية من المباحث الدراسية المهمة التي لا زالت حتى يومنا هذا تعاني كثيرا من المعوقات بسبب اعتبارها حصة صفية كغيرها من المباحث الدراسية و بسبب النظر اليها كنشاط موسيقي بحت.
لذلك فقد هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى واقع تدريس مادة التربية الموسيقية في مدارس محافظة عمان و المعوقات التي تواجهها من وجهة نظر المعلمين.
و لتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد استبانة مكونة من 60 فقرة، ثلاثين لواقع التدريس، و ثلاثين للمعوقات، لجمع البيانات من عينة الدراسة التي شملت معلمي التربية الموسيقية بمحافظة عمان خلال الفصل الثاني للعام الدراسي (2015-2016) و البالغ عددهم (78) معلما و معلمة.
و توصلت الدراسة إلى أن درجة واقع تدريس مادة التربية الموسيقية كانت منخفضة و درجة المعوقات كانت مرتفعة، كما و أظهرت نتائج الدراسة في متغير الجنس عدم وجود فروق دالة إحصائيا بالنسبة لواقع التدريس، بينما أظهرت النتائج بالنسبة لمتغيرات المؤهل العلمي و خبرة المعلم و نوع المدرسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة للواقع.
و في ضوء هذه النتائج أوصى الباحثان بضرورة التأكيد على فاعلية تدريس مادة التربية الموسيقية كمادة أساسية في المدارس الخاصة و الحكومية في الأردن
الملخص EN
The music eduction is one of the important subjects that have many obstacles that stand in the way of its being considered like other subjects and being conceived of as pure musical activity.
Therefore, the study aimed at identifying the status que and the obstacles of teaching music education course from teachers point of view at the Schools of Amman Governorate.
A questionnaire was prepared to achieve the study's objectives.
The questionnaire consisted of 60 items; the first thirty of which were specialized to identify teaching reality, and the second thirty deal with the obstacles and the collected data.
The study's sample includes 78 music teachers in the schools of the capital Amman during the second semester of 2015- 2016.
The study reached that the degree of teaching reality was low and the obstacle's degree was high.
For teaching reality, the study's result showed that the gender variable have no statistically significant differences while there were statistically significant differences in the qualification, teaching experience and the school type variables.
In light of these results, the researchers recommended the need to confirm the effectiveness of teaching music education as an essential course in private and governmental schools in Jordan.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حداد، لارا نزيه والدولات، عدنان سالم فلاح. 2022. واقع تدريس مادة التربية الموسيقية في مدارس محافظة عمان و المعوقات التي تواجهها من وجهة نظر المعلمين. المجلة التربوية الأردنية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 48-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422027
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حداد، لارا نزيه والدولات، عدنان سالم فلاح. واقع تدريس مادة التربية الموسيقية في مدارس محافظة عمان و المعوقات التي تواجهها من وجهة نظر المعلمين. المجلة التربوية الأردنية مج. 7، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 48-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422027
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حداد، لارا نزيه والدولات، عدنان سالم فلاح. واقع تدريس مادة التربية الموسيقية في مدارس محافظة عمان و المعوقات التي تواجهها من وجهة نظر المعلمين. المجلة التربوية الأردنية. 2022. مج. 7، ع. 2، ص ص. 48-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422027
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 78-79
رقم السجل
BIM-1422027
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)