الإدارة المدرسية الناجحة و أثرها في تحسين درجة التزام المعلمين بخطط وزارة التربية و التعليم الأردنية للتعليم عن بعد
العناوين الأخرى
Successful school administration and its impact on improving the degree of teachers' commitment to the Jordanian ministry of education's plans for distance education
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 2 ب (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 4332-4374، 43ص.
الناشر
جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to identify the effect of the successful school administration in improving the degree of teachers ’commitment to the Jordanian Ministry of Education’s plans for distance education.
To achieve the objectives of this study, the researcher followed the relational descriptive approach.
Through the application of the study tool, which was a questionnaire consisting of (25) items distributed on both the field of successful school administration and the degree of teachers ’commitment.
on the study sample of (124)School manager, The study found a statistically significant effect of successful school administration in improving the degree of teachers ’commitment to the Jordanian Ministry of Education plans for distance education.
as well as the absence of Differences in the degree of teachers ’commitment to the Jordanian Ministry of Education’s plans for distance education attributable to each of the educational level, gender and years of experience variable.
The study also found that the degree of teachers’ commitment to the Jordanian Ministry of Education’s plans for distance education could be predicted through the successful school administration.
The study recommended to Educating school principals in all governorates of the Kingdom to work in accordance with the principles of successful school administration because of their clear impact on improving the progress of the educational process in these exceptional circumstances.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحوامدة، أمل محمد محمود. 2022. الإدارة المدرسية الناجحة و أثرها في تحسين درجة التزام المعلمين بخطط وزارة التربية و التعليم الأردنية للتعليم عن بعد. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 23، ع. 2 ب، ص ص. 4332-4374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422705
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحوامدة، أمل محمد محمود. الإدارة المدرسية الناجحة و أثرها في تحسين درجة التزام المعلمين بخطط وزارة التربية و التعليم الأردنية للتعليم عن بعد. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 23، ع. 2 ب (تموز 2022)، ص ص. 4332-4374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422705
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحوامدة، أمل محمد محمود. الإدارة المدرسية الناجحة و أثرها في تحسين درجة التزام المعلمين بخطط وزارة التربية و التعليم الأردنية للتعليم عن بعد. جرش : للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 23، ع. 2 ب، ص ص. 4332-4374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422705
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 4373-4374
رقم السجل
BIM-1422705
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر