المعدل التراكمي العام للطلاب المعلمين و علاقته بدرجاتهم في مادتي طرق التدريس و التربية العملية

المؤلف

عوض عمر محمد

المصدر

مجلة جامعة أم درمان الإسلامية

العدد

المجلد 11، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 210-241، 32ص.

الناشر

جامعة أم درمان الإسلامية معهد البحوث و الدراسات الاستراتيجية

تاريخ النشر

2015-12-31

دولة النشر

السودان

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

This study aims to detect the correlation between student-teacher's grades in "science education and teaching practicum on one hand and their GPAs on the other.

the study analyses student-teacher's records, collage of education at the end of the 2nd academic semester 2014.

the sample of study are 575 student teachers from the following departments : biology/chemistry and mathematic/physics.

the finding of this study show a weak correlation between these student teacher's grades in science education and teaching practicum on one hand, and their GPAs on the other.

the study recommends that more efforts should extended for training student-teachers.

and designing efficient methods to apply in evaluation them.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عوض عمر محمد. 2015. المعدل التراكمي العام للطلاب المعلمين و علاقته بدرجاتهم في مادتي طرق التدريس و التربية العملية. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 210-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424020

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عوض عمر محمد. المعدل التراكمي العام للطلاب المعلمين و علاقته بدرجاتهم في مادتي طرق التدريس و التربية العملية. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية مج. 11، ع. 2 (كانون الأول 2015)، ص ص. 210-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424020

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عوض عمر محمد. المعدل التراكمي العام للطلاب المعلمين و علاقته بدرجاتهم في مادتي طرق التدريس و التربية العملية. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية. 2015. مج. 11، ع. 2، ص ص. 210-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424020

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 237-241.

رقم السجل

BIM-1424020