فاعلية تطبيق إستراتيجيات تدريس برنامج تدريب المعلمين جنوبيي الصحراء علي تعلم تلاميذ مرحلة لاساس من وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم

المؤلف

أماني إبراهيم عبد الغفار

المصدر

مجلة جامعة أم درمان الإسلامية

العدد

المجلد 15، العدد 1 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 223-247، 25ص.

الناشر

جامعة أم درمان الإسلامية معهد البحوث و الدراسات الاستراتيجية

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

السودان

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

The purpose of this study is mainly to identify the teachers point of views on implementing teachingstrategies and it is effectivenessonlearning outcomes, the researcher designed a questionnaire consist of 30 sentences .targeted khartoum state base stage (248) teachers.

the researcher used the analytical descriptive approach and then used the statistical package for social sciences (spss) to analyze the data.

the results showed that there is effectiveness in the implementation of the strategies in the students' learning outcomes.

it shows also how it is intersecting to implement the strategies, the most important recommendations is to encourage the ministry of education to adopt teaching strategies to train teachers in the schools, and to raise the awareness- among teacher toward teaching strategies in the class room .

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أماني إبراهيم عبد الغفار. 2019. فاعلية تطبيق إستراتيجيات تدريس برنامج تدريب المعلمين جنوبيي الصحراء علي تعلم تلاميذ مرحلة لاساس من وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 223-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424041

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أماني إبراهيم عبد الغفار. فاعلية تطبيق إستراتيجيات تدريس برنامج تدريب المعلمين جنوبيي الصحراء علي تعلم تلاميذ مرحلة لاساس من وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية مج. 15، ع. 1 (آذار 2019)، ص ص. 223-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424041

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أماني إبراهيم عبد الغفار. فاعلية تطبيق إستراتيجيات تدريس برنامج تدريب المعلمين جنوبيي الصحراء علي تعلم تلاميذ مرحلة لاساس من وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية. 2019. مج. 15، ع. 1، ص ص. 223-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424041

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 243-247

رقم السجل

BIM-1424041