معوقات التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (كوفيد19) من وجهة نظر معلمي و أولياء مدارس لواء الجيزة
العناوين الأخرى
Obstacles to Distance Education in light of the Coronavirus (Covid-19) pandemic from the view Piont of teachers and parents of student
المؤلفون المشاركون
النجار، محمد فتحي مصطفى
الحيلة، محمد محمود
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 25-63، 39ص.
الناشر
المنظمة العربية لضمان جودة التعليم
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to identify the most important obstacles to distance education in light of the Corona pandemic (COVID-19) from the point of view of teachers and parents of students in Giza District schools.
The study sample consisted of (141) male and female teachers and (143) guardians of the students of Giza District schools affiliated with the Ministry of Education.
The results of the study concluded that the degree of distance learning obstacles in light of the Corona pandemic (COVID-19) from the point of view of the teachers of the district schools Giza came high, and the results indicated that the degree of distance learning obstacles in light of the Corona pandemic (COVID-19) from the parents’ point of view of the Giza District came high, and they also indicated that there are apparent differences between the arithmetic averages of the degree of obstacles facing distance education, according to different points of view.
Each of the teachers and parents in the Giza district according to the different views of each of the teachers and parents in the Giza district.
The researchers recommended a number of recommendations, the most important of which was the development of training programs and joint workshops for both parents and teachers, in order to develop their technological skills and develop their knowledge about the nature of distance learning and the mechanism of applying distance learning and overcoming the obstacles in the educational process that the study reached.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحيلة، محمد محمود والنجار، محمد فتحي مصطفى. 2022. معوقات التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (كوفيد19) من وجهة نظر معلمي و أولياء مدارس لواء الجيزة. المجلة العربية لجودة التعليم،مج. 9، ع. 1، ص ص. 25-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424173
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحيلة، محمد محمود والنجار، محمد فتحي مصطفى. معوقات التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (كوفيد19) من وجهة نظر معلمي و أولياء مدارس لواء الجيزة. المجلة العربية لجودة التعليم مج. 9، ع. 1 (نيسان 2022)، ص ص. 25-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424173
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحيلة، محمد محمود والنجار، محمد فتحي مصطفى. معوقات التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (كوفيد19) من وجهة نظر معلمي و أولياء مدارس لواء الجيزة. المجلة العربية لجودة التعليم. 2022. مج. 9، ع. 1، ص ص. 25-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424173
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 62-63
رقم السجل
BIM-1424173
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر