تدوير المعلمين مدخل لتحسين تخطيط الموارد البشرية بالمدارس الثانوية العامة في جمهورية مصر العربية

الملخص AR

هدف البحث إلى تحسين تخطيط الموارد البشرية بالمدارس الثانوية العامة بمصر في ضوء مدخل تدوير المعلمين من خلال ما يأتي:
1- التعرف على الإطار الفكري لتدوير المعلمين في المدارس الثانوية العامة.

2- التعرف على طبيعة تخطيط الموارد البشرية في المدارس الثانوية العامة.

3- رصد واقع تخطيط الموارد البشرية بالمدارس الثانوية العامة في مصر.

4- الوصول إلى الآليات و الإجراءات المقترحة لتحسين تخطيط الموارد البشرية بالمدارس الثانوية العامة بمصر في ضوء مدخل تدوير المعلمين.

و اعتمد البحث على المنهج الوصفي نظرا لملاءمته لطبيعة البحث و أهدافه، وتم استخدام الاستبيان لجمع البيانات و المعلومات من معلمي المدارس الثانوية العامة عن واقع تخطيط الموارد البشرية بالمدارس الثانوية العامة في مصر.

وتوصل البحث إلى عدد من النتائج منها ما يلي:
أ- وجود خلل في سياسة نقل المعلمين بين المدارس الثانوية العامة عند التحليل الوظيفي.

ب- قلة اعتماد تدريب المعلمين على أساليب تتيح فرص التفاعل مع المتميزين من المعلمين؛ بحيث يتم نقل خبراتهم لزملائهم.

جـ- عدم الاهتمام بتدوير المعلمين كأحد أساليب و تقنيات التطوير الوظيفي.

د- ضعف مشاركة المعلمين في تطوير القواعد و الإجراءات مع إدارة المدارس الثانوية العامة.

هـ- قلة البيانات و المعلومات المتعلقة بتخطيط الموارد البشرية في المدارس الثانوية العامة.

و انتهى البحث إلى عدد من الآليات المتعلقة بتحسين تخطيط الموارد البشرية بالمدارس الثانوية العامة بمصر منها: إعداد سياسة تدوير المعلمين لتبادل الخبرات و المعلومات و البيانات بين المعلمين في المدارس الثانوية العامة.