واقع تطبيق مديرات مدارس المرحلة الثانوية في تبوك لمبادئ العلاقات الإنسانية من وجهة نظر المعلمات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق مديرات مدارس المرحلة الثانوية في تبوك لمبادئ العلاقات الإنسانية من وجهة نظر المعلمات، و لتحقيق أغراض الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي و استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، تكونت من (37) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي: التواضع و القدوة الحسنة، و الشفافية و الوضوح، و التحفيز، و الشورى و التعاون، و العدالة، و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات المدارس الثانوية في مدينة تبوك، خلال الفصل الثاني للعام الدراسي (2021-2022)، و البالغ عددهن (1061) معلمة للمرحلة الثانوية، اختير منهن (282) معلمة ليمثلن عينة الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: إن واقع تطبيق مديرات مدارس المرحلة الثانوية في تبوك لمبادئ العلاقات الإنسانية ككل وفي جميع المجالات جاء بدرجة عالية، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05 ≥(α بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع تطبيق مديرات المدارس لمبادئ العلاقات الإنسانية بشكل عام وفي جميع المجالات، تعزى لسنوات الخبرة، لصالح المعلمات من فئة سنوات الخبرة (أكثر من 10سنوات)، في حين أنه لا توجد فروق في استجابات أفراد العينة تعزى لمتغير التخصص.