دراسة تحليلية لبعض ملامح التربية الوقائية في الإسلام في ظل تفشي جائحة فيروس كورونا المستجد

الملخص AR

استهدفت الدراسة تناول ملامح التربية الوقائية في الإسلام بصورة تحليلية في ظل تفشي جائحة فيروس كورونا المستجد، و استخدمت الدراسة المنهجين: الأصولي و الوصفي، و تكونت الدراسة من إطار عام شمل مقدمتها و مشكلتها و أسئلتها و أهدافها و أهميتها و منهجها و حدودها و مصلحاتها و الدراسات السابقة، ثم ثمانية محاور: المحور الأول: ماهية التربية الوقائية، و شمل مفهوم التربية الوقائية، و أهمية التربية الوقائية، و مجالات التربية الوقائية، المحور الثاني: التعريف بفيروس كورونا من حيث المفهوم و طرق الانتشار و أبرز الأعراض و الآثار المترتبة عليه، المحور الثالث: توجيهات التربية الإسلامية الوقائية للصحة الجسمية في النظافة، المحور الرابع: توجيهات التربية الإسلامية الوقائية للصحة الجسمية في الغذاء، المحور الخامس: توجيهات التربية الإسلامية الوقائية للصحة الجسمية في النوم، المحور السادس: منهج الإسلام في الوقاية النفسية من الأوبئة الأمراض، المحور السابع: منهج الإسلام في الوقاية البدنية من الأوبئة و الأمراض، و المحور الثامن: بعض الإجراءات الاحترازية في ضوء المنهج الإسلامي للتربية الوقائية في ظل انتشار فيروس كورونا، و شمل: طريقة تسوية الصفوف في زمن كورونا، و تغطية الفم و الأنف باللثام (الكمامة) في الصلاة في زمن انتشار فيروس كورونا، و تعليق الجمع و الجماعات في المساجد و المصليات عند استشراء الفيروس، و التحكم في الدوافع البدنية، و من أبرز نتائج الدراسة: حرص المنهج الإسلامي في التربية الوقائية على تناول جميع جوانب الوقاية سواء في الجانب البدني أم الجانب النفسي، كما اهتم منهج التربية الوقائية بجانب النظافة من خلال الحرص على الغسل و الطهارة و الوضوء و المضمضة و الاستنشاق و السواك.

و كذلك اهتم المنهج الإسلامي في التربية الوقائية بجانب الغذاء من خلال الحرص على الأطعمة الخالية من الأضرار و النهي عن تناول أية أغذية أو مواد ضارة بصحة الإنسان البدنية أو العقلية أو النفسية، كما اهتم المنهج الإسلامي في التربية الوقائية بالتركيز على عادات النوم الحسنة و بين آداب النوم و أبرز الممارسات التي تتعلق بالنوم و التي قد تؤثر سلبا على الإنسان، و أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتطبيق المنهج الإسلامي للتربية الوقائية و تفعيله من خلال المؤسسات التربوية المتعددة وذلك للحفاظ على الصحة العامة للإنسان و الحد من انتشار الأوبئة و الأمراض، كما أوصت بتفعيل الإجراءات الاحترازية التي يمكن استنباطها من منهج التربية الوقائية في الإسلام بصفة عامة، و للحد من تفشي و انتشار فيروس كورونا المستجد بصفة خاصة، و تضمين المناهج الدراسية بمقرراتها و أنشطتها بعض المعلومات و المعارف و الجوانب التطبيقية التي يمكن أن تسهم في تنمية وعي المتعلمين بملامح التربية الوقائية في الإسلام.