الإسهام النسبي لكل من كفاءة المواجهة و الازدهار النفسي في التنبؤ بالتعقل النفسي لدى الطالب المعلم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 88-120، 33ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية التربية مركز الإرشاد النفسي
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الإسهام النسبي لكل من كفاءة المواجهة و الازدهار النفسي في التنبؤ بالتعقل النفسي لدى الطالب المعلم، و شملت عينة الدراسة (304) من طلاب كلية التربية للدراسات العليا جامعة القاهرة، و استخدمت الدراسة مقياس التعقل النفسي من إعداد الباحث، و مقياس كفاءة المواجهة تعريب أبو غزالة (2009)، و مقياس الازدهار النفسي إعداد دينير و آخرون(2009) تعريب الباحث، و أشارت النتائج إلى وجود مستوى أعلى من المتوسط لدى طلبة الجامعة في كل من كفاءة المواجهة و الازدهار النفسي، كما وجد مستوى متوسط من التعقل النفسي.
و كذلك وجدت الدراسة عدم وجود علاقة ارتباطية موجبه بين كل من التعقل النفسي و كفاءة المواجهة، كما لم توجد علاقة ارتباطية بين التعقل النفسي و الازدهار النفسي لدى الطالب الجامعي.
كما أوصت الدراسة بضرورة نشر ثقافة التعقل النفسي و التدريب عليه لطلاب الجامعة بشكل مستمر ودوري وذلك لأثره المباشر على كفاءة المواجهة.
كما أوصت بضرورة إقامة دورات تنموية و تثقيفية حول محددات الازدهار للطالب و خاصة في بداية المرحلة الجامعية للطلاب، و بعد تخرجه و مواجهة مطالب الحياة.
و إدراج مهارات كفاءة المواجهة و التعقل النفسي ضمن المقررات و البرامج التثقيفية داخل أسوار الجامعة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
يسن، محمود محمد محمود. 2021. الإسهام النسبي لكل من كفاءة المواجهة و الازدهار النفسي في التنبؤ بالتعقل النفسي لدى الطالب المعلم. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 7، ع. 12، ص ص. 88-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427016
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
يسن، محمود محمد محمود. الإسهام النسبي لكل من كفاءة المواجهة و الازدهار النفسي في التنبؤ بالتعقل النفسي لدى الطالب المعلم. مجلة الإرشاد النفسي مج. 7، ع. 12 (2021)، ص ص. 88-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427016
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
يسن، محمود محمد محمود. الإسهام النسبي لكل من كفاءة المواجهة و الازدهار النفسي في التنبؤ بالتعقل النفسي لدى الطالب المعلم. مجلة الإرشاد النفسي. 2021. مج. 7، ع. 12، ص ص. 88-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427016
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1427016
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر