Programme basé sur l'approche actionnelle pour développer quelques compétences de la production orale en FLE auprès les lycéens
العناوين الأخرى
برنامج قائم على مدخل المهام لتنمية بعض مهارات الإنتاج الشفوي في اللغة الفرنسية كلغة أجنبية ثانية لدى طلاب المرحلة الثانوية
المؤلف
المصدر
Fayoum University Journal of Education and Psychology
العدد
المجلد 16، العدد 10 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 2066-2117، 52ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
52
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
اللغات الأوروبية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث الحالي استخدام برنامج مقترح قائم على مدخل الأداءات لتنمية بعض مهارات الإنتاج الشفوي لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسون للغة الفرنسية كلغة أجنبية.
و لتحقيق أهداف البحث، قدم الباحث إطارا مفاهيميا يتعلق بمدخل الأداءات وفلسفته وبالإنتاج الشفوي و أهميته بالنسبة لطلاب هذا المستوى ثم قام الباحث بإتباع مجموعة من الإجراءات و بناء مجموعة من الأدوات منها بطاقة بمهارات الإنتاج الشفوي اللازمة لطلاب الصف الثاني الثانوي و تصميم اختبار في تلك المهارات ثم بناء برنامج في ضوء المعطيات المنهجية لمدخل الأداءات مكون من خمسة دروس كما تم إعداد دليل للمعلم، كما قام الباحث أيضا بمجموعة من الإجراءات البحثية للتأكد من البرنامج المعد في تنمية المهارات المستهدفة لدى عينة الدراسة التي تكونت من (20) طالب بالصف الثاني الثانوي العام بإحدى المدارس الثانوية بالفيوم.
و تم تطبيق الاختبار قبليا على مجموعة البحث ثم تطبيق البرنامج على المجموعة ثم تطبيق الاختبار بعديا و تم إجراء التحليل الإحصائي.
و قد كشفت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث لصالح التطبيق البعدي في بعض مهارات الإنتاج الشفوي المستهدفة.
و هذه النتيجة تؤكد فاعلية البرنامج المعد لتنمية المهارات المشار إليها آنفا.
الملخص FRE
Cette recherche a visé à élaborer un programme proposé à la lueur de la perspective actionnelle pour développer quelques compétences de la production orale chez les lycéens qui étudient FLE.
afin d'atteindre les objectifs de la recherche, le chercheur a présenté un cadre conceptuel relatif aux variables de la recherche, a suivi quelques étapes procédurales, a élaboré quelques outils et des matériaux de formation et un guide pédagogique.
il a opéré ainsi la préapplication du test des compétences de la production orale sur le groupe de la recherche (20 lycéens), puis, il a enseigné le programme élaboré et a réappliqué la post-application du test de compétences de la production orale.
on a ensuite opéré l'analyse statistique des notes brutes.
les données obtenues ont découvert qu'il existe une différence signifiante entre les moyennes des notes des élèves du groupe de la recherche entre la pré et la postapplication du test dans toutes les compétences visées en faveur de la post-application.
l'emploi du programme élaboré a donc réalisé un degré d'efficacité dans le développement des compétences visées.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Mahmud, Muhammad Jamal. 2022. Programme basé sur l'approche actionnelle pour développer quelques compétences de la production orale en FLE auprès les lycéens. Fayoum University Journal of Education and Psychology،Vol. 16, no. 10, pp.2066-2117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427357
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Mahmud, Muhammad Jamal. Programme basé sur l'approche actionnelle pour développer quelques compétences de la production orale en FLE auprès les lycéens. Fayoum University Journal of Education and Psychology Vol. 16, no. 10 (Dec. 2022), pp.2066-2117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427357
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Mahmud, Muhammad Jamal. Programme basé sur l'approche actionnelle pour développer quelques compétences de la production orale en FLE auprès les lycéens. Fayoum University Journal of Education and Psychology. 2022. Vol. 16, no. 10, pp.2066-2117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427357
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Text in French ; abstracts in French and Arabic.
رقم السجل
BIM-1427357
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر