نموذج تدريسي مقترح في ضوء فلسفة ابن رشد لتنمية مهارات الحوار الإقناعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Suggested teaching model in the light of Ibn Rushd philosophy for developing persuasive dialogue skills for secondary school students
المؤلفون المشاركون
عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد
زيدان، محمد سعيد أحمد
محمد، أسماء محمد إبراهيم
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 19، العدد 136 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 566-594، 29ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث تصميم نموذج تدريسي في ضوء فلسفة ابن رشد لتنمية مهارات الحوار الإقناعى لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد استخدم هذا البحث المنهج الوصفي في الدراسة النظرية في بيان كيفية بناء النموذج التدريسي، و كذلك إعداد مواد المعالجة التجريبية (دليل المعلم، كتاب الطالب)؛ و المنهج التجريبي في تجربة البحث الميدانية، و التى طبقت على عينة قوامها(30) طالبة بالمجموعة التجريبية، و (30) طالبة بالمجموعة الضابطة من طالبات الصف الثانى الثانوى، و تمثلت أداة البحث في اختبار مهارات الحوار الإقناعى، وقد أسفرت النتائج عن فاعلية النموذج التدريسي المقترح في ضوء فلسفة ابن رشد في تنمية مهارات الحوار الإقناعى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، أسماء محمد إبراهيم وزيدان، محمد سعيد أحمد وعبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد. 2022. نموذج تدريسي مقترح في ضوء فلسفة ابن رشد لتنمية مهارات الحوار الإقناعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 19، ع. 136، ص ص. 566-594.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428203
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد....[و آخرون]. نموذج تدريسي مقترح في ضوء فلسفة ابن رشد لتنمية مهارات الحوار الإقناعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 19، ع. 136 (حزيران 2022)، ص ص. 566-594.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428203
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، أسماء محمد إبراهيم وزيدان، محمد سعيد أحمد وعبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد. نموذج تدريسي مقترح في ضوء فلسفة ابن رشد لتنمية مهارات الحوار الإقناعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2022. مج. 19، ع. 136، ص ص. 566-594.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428203
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1428203
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
