![](/images/graphics-bg.png)
إستراتيجيات تدريس مساقات اللغة العربية في مؤسسات التعليم العالي و علاقتها بجودة مخرجات التعلم : البرامج الأكاديمية للكليات العسكرية بجامعة أبو ظبي أنموذجا
العناوين الأخرى
Strategies for teaching Arabic Language courses in higher education institutions and its relationship to the quality of learning outcomes : the academic programs of the military colleges at Abu Dhabi University as a model
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2022، العدد 12، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 1-45، 45ص.
الناشر
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
إن النظرة الحديثة إلى طرائق التدريس تعدها وسائل لتنظيم المجال الخارجي الذي يحيط بالمتعلم كي ينشط و يغير من سلوكه، و إذا فهمنا من السلوك الواسع الذي يشمل المعرفة و الوجدان و الأداء، فالأساس الذي تستند إليه هذه النظرية أن التعليم يحدث نتيجة للتفاعل بين المتعلم و الظروف الخارجية و إن دور المعلم هو تهيئة الظروف المناسبة بحيث يستجيب لها المتعلم و يتفاعل معها.
و اللغة العربية لغة غنية جدا و من الممكن أن تكون شائقة جدا إذا استخدمنا في المرحلة الجامعية أساليب التعلم الفعال حيث يساعد الطلاب على إثراء حجرة الدراسة بالنشاط و تقديم أوراق عمل مميزة تناقش مشكلاتهم و يتم اختيارها بدقة بالتعاون مع المشرف، و من خلال هذه المشاركات يتم تقييم الطلاب في الجانب الشفاهي و الكتابي و ذلك بوضع نتائجها في شكل مصفوفة قياس للمخرجات التعليمية.
و مصفوفة قياس المخرجات التعليمية هي أداة مهمة لكل لتقييم كل مساق أو مقرر يتم تدريسه، و نحن في حوجة ماسة لهذه المصفوفة في كلياتنا الجامعية و ذلك نسبة لكثرة الأخطاء اللغوية الشائعة لدى الطلاب، و بإجراء اختبار تحديد المستوى في أول الفصل الدراسي تتحدد مشكلات الطلاب، و بعد نهاية الفصل تحدد لنا المصفوفة الأهداف التي تحققت و تلك التي تحتاج إلى مراجعة و تعديل.
يتناول هذا البحث استراتيجيات تدريس مساقات اللغة العربية في التعليم العالي و علاقتها بتحقيق الجودة من خلال مصفوفة قياس المخرجات التعليمية، و ذلك بالتطبيق على البرامج الأكاديمية للكليات العسكرية بجامعة أبوظبي بالإمارات.
اختتمت الورقة بنتائج و توصيات هامة.
الملخص EN
The modern view of teaching methods considers them as means of organizing the external field that surrounds the learner in order to activate and change his behaviour.
Create the appropriate conditions so that the learner responds and interacts with it.
The Arabic language is a very rich language and it can be very interesting if we use effective learning methods at the university level, as it helps students to enrich the classroom with activity and present distinctive worksheets that discuss their problems and are carefully selected in cooperation with the supervisor.
Through these participations, students are evaluated on the oral side.
And written work.
As for the matrix for measuring educational outcomes, it is important for every course or course that is taught, and we are in dire need of this matrix in our university faculties, due to the large number of language errors common to students, and by conducting a placement test at the beginning of the semester, the students’ problems are determined, and after the end of the semester the matrix is determined for us Objectives that have been achieved and those that need to be revised and modified.
This research deals with the strategies of teaching Arabic language courses in higher education and their relationship to achieving quality through the matrix for measuring educational outcomes, by applying to the academic programs of military colleges.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، سميرة الغالي الحاج. 2022. إستراتيجيات تدريس مساقات اللغة العربية في مؤسسات التعليم العالي و علاقتها بجودة مخرجات التعلم : البرامج الأكاديمية للكليات العسكرية بجامعة أبو ظبي أنموذجا. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2022، ع. 12، ج. 2، ص ص. 1-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428503
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، سميرة الغالي الحاج. إستراتيجيات تدريس مساقات اللغة العربية في مؤسسات التعليم العالي و علاقتها بجودة مخرجات التعلم : البرامج الأكاديمية للكليات العسكرية بجامعة أبو ظبي أنموذجا. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 12، ج. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 1-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428503
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، سميرة الغالي الحاج. إستراتيجيات تدريس مساقات اللغة العربية في مؤسسات التعليم العالي و علاقتها بجودة مخرجات التعلم : البرامج الأكاديمية للكليات العسكرية بجامعة أبو ظبي أنموذجا. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 2022، ع. 12، ج. 2، ص ص. 1-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428503
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 44-45
رقم السجل
BIM-1428503
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)