دور مديري المدارس في التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر معلمين المرحلة الثانوية في لواء الموقر
العناوين الأخرى
The role of school principals in the professional development of teachers from the point of view of secondary school teachers in the Muwaqar district
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2022، العدد 11، ج. 2 (28 فبراير/شباط 2022)، ص ص. 1-31، 31ص.
الناشر
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
تاريخ النشر
2022-02-28
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The paper aimed to identify the role of school principals in the professional development of teachers from the point of view of secondary school teachers in the Muwaqar district, in addition to showing the impact of each of the variables of gender and academic qualification on the professional development of teachers.
the study sample was chosen randomly, and it consisted of (92) male and female teachers.
to achieve the objectives of the study, the researcher prepared a questionnaire consisting of (30) items.
the study showed that the degree of the role of school principals in the professional development of teachers from the point of view of secondary school teachers in the Muwaqqar district was high.
the results also showed the absence of statistically significant differences due to the variable of sex, and the presence of statistically significant differences due to the variable of academic qualification and in favor of graduate studies.
the study also recommended the need to strengthen the role of principals in the professional development of teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبور، أمل فايز عواد. 2022. دور مديري المدارس في التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر معلمين المرحلة الثانوية في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2022، ع. 11، ج. 2، ص ص. 1-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429132
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبور، أمل فايز عواد. دور مديري المدارس في التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر معلمين المرحلة الثانوية في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 11، ج. 2 (شباط 2022)، ص ص. 1-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429132
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبور، أمل فايز عواد. دور مديري المدارس في التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر معلمين المرحلة الثانوية في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 2022، ع. 11، ج. 2، ص ص. 1-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429132
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 28-31.
رقم السجل
BIM-1429132
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر