دراجة ممارسة إدارة التنوع و علاقتها بالنمو المهني لدى المعلمي المدارس الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظرهم

العناوين الأخرى

The degree of diversity management practice and its relationship to Professional growth among private school teachers in the capital, Amman, from their point of view

المصدر

رماح للبحوث و الدراسات

العدد

المجلد 2022، العدد 64 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 23-50، 28ص.

الناشر

مركز البحث و تطوير الموارد البشرية (رماح)

تاريخ النشر

2022-03-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

This study aimed to find out the degree of practicing of diversity management and its relationship to professional growth among teachers of private schools in Amman, the capital city, from their point of view.

The researchers adopted the correlative descriptive approach and developed a tool for data collection that consisted of two parts: the first related to diversity management and the second related to the level of professional growth distributed to a sample of (379) male and female teachers using the simple random method.

The results showed that the degree of diversity management practice in private schools in Marka District from the teachers’ point of view was (medium), while the professional growth of teachers from their point of view came at a totally (high) level.

The results also showed that there were statistically significant differences in the responses of the study sample members.

On the degree to which private school principals practice diversity management according to the variables: gender, in favor of males, educational qualification and in favor of a bachelor’s degree, and experience, in favor of less than 5 years While the results showed that there were statistically significant differences in the responses of the study sample members about the level of professional growth according to the gender variable in the cognitive domain, in favor of females, and in favor of the educational qualification variable and in favor of graduate studies, while the results did not show the existence of statistically significant differences due to the variable years of experience, and also showed Results: There is a positive, statistically significant correlation between the degree of diversity management practice and the level of professional growth of private school teachers in the capital, Amman, from their point of view.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

شواهنة، مجد جمال وغانم، بسام عمر. 2022. دراجة ممارسة إدارة التنوع و علاقتها بالنمو المهني لدى المعلمي المدارس الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظرهم. رماح للبحوث و الدراسات،مج. 2022، ع. 64، ص ص. 23-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429211

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

شواهنة، مجد جمال وغانم، بسام عمر. دراجة ممارسة إدارة التنوع و علاقتها بالنمو المهني لدى المعلمي المدارس الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظرهم. رماح للبحوث و الدراسات ع. 64 (آذار 2022)، ص ص. 23-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429211

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

شواهنة، مجد جمال وغانم، بسام عمر. دراجة ممارسة إدارة التنوع و علاقتها بالنمو المهني لدى المعلمي المدارس الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظرهم. رماح للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 2022، ع. 64، ص ص. 23-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429211

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 46-50

رقم السجل

BIM-1429211