درجة امتلاك معلمي الطلبة المتفوقين بالجمهورية اليمنية لمهارات التدريس الرقمي من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The degree to which teachers of outstanding students in the Republic of Yemen possess digital teaching skills from their point of view
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
العدد
المجلد 5، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 261-298، 38ص.
الناشر
المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
إستونيا
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
"هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك معلمي الطلبة المتفوقين بالجمهورية اليمنية لمهارات التدريس الرقمي من وجهة نظرهم.
تكونت عينة الدراسة من (72) معلما و معلمة من معلمي مدارس المتفوقين في أمانة العاصمة صنعاء، و لتحقيق أهداف الدراسة، أعد الباحث استبانة تكونت من (37) مهارة موزعة على ثلاثة مجالات (التخطيط للتدريس الرقمي، تنفيذ التدريس رقميا، تقويم التدريس الرقمي) و لمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و تحليل التباين الأحادي و اختبار(ت).
و قد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : -درجة امتلاك معلمي الطلبة المتفوقين لمهارات التدريس الرقمي من وجهة نظرهم كانت بدرجة متوسطة.
-لا توجد فروق دالة إحصائيا في درجة امتلاك معلمي الطلبة المتفوقين لمهارات التدريس الرقمي من وجهة نظرهم تعزى لمتغير التخصص (إنساني، علمي).
-توجد فروق دالة إحصائيا في درجة امتلاك معلمي الطلبة المتفوقين لمهارات التدريس الرقمي من وجهة نظرهم تعزى لمتغير المؤهل (بك، دراسات عليا)، لصالح المعلمين الذين لديهم مؤهل دراسات عليا.
-توجد فروق دالة إحصائيا في درجة امتلاك معلمي الطلبة المتفوقين لمهارات التدريس الرقمي من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الخبرة (1-4 سنة، 5-8 سنة)، لصالح المعلمين الذين خبراتهم أكثر من أربع سنوات."
الملخص EN
The study aimed to identify the degree to which teachers of Gifted students in the Republic of Yemen for digital teaching skills from their point of view.
The study sample consisted of (72) male and female teachers, the researcher prepared a questionnaire consisting of (37) skills distributed over three areas (planning for digital teaching, implementing teaching digitally, evaluating digital teaching), The results of the study showed the following: - The degree to which teachers of Gifted students for digital teaching skills from their point of view was moderately.
- There are no statistically significant differences in the degree to which teachers of Gifted students for digital teaching skills from their point of view due to the variable of specialization (human-scientific) -There are statistically significant differences in the degree to which teachers of Gifted students for digital teaching skills from their point of view due to the variable of experience (1-4, 5-8), in favor of teachers whose experiences are more than four years.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العاصمي، فهد محمد غالب محمد. 2022. درجة امتلاك معلمي الطلبة المتفوقين بالجمهورية اليمنية لمهارات التدريس الرقمي من وجهة نظرهم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 5، ع. 3، ص ص. 261-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429604
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العاصمي، فهد محمد غالب محمد. درجة امتلاك معلمي الطلبة المتفوقين بالجمهورية اليمنية لمهارات التدريس الرقمي من وجهة نظرهم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 5، ع. 3 (تموز 2022)، ص ص. 261-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429604
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العاصمي، فهد محمد غالب محمد. درجة امتلاك معلمي الطلبة المتفوقين بالجمهورية اليمنية لمهارات التدريس الرقمي من وجهة نظرهم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2022. مج. 5، ع. 3، ص ص. 261-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429604
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 293-298
رقم السجل
BIM-1429604
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
